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Description
Flashcards by Eunice Spader, updated more than 1 year ago
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Created by Eunice Spader
over 7 years ago
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| Question | Answer |
| Metodologias Ativas (por Eunice Spader) | - Reorganização do conhecimento: superação do modelo cartesiano; - Desenvolvimento de competências e metacompetências; - Compartilhamento de sentidos; - Articulação da teoria com a prática: aprendizagem significativa; - Novas práticas. |
| Benefícios da Metodologia Ativa para os alunos: | - Envolvimento: atenção voltada para a atividade e desejo de realizá-la; - Reflexão: pensar sobre as próprias ideias e como estão sendo utilizadas; Autoavaliação constante: saber quando são necessários mais imputs. |
| Benefícios da Metodologia Ativa para o professor: | Provocação: oferecer elementos que interessem e despertem a motivação; Timming das ações: oferecer o tempo para que o estudante reflita e saber quando intervir; Feedback: oferecer referenciais para a autoavaliação constante do aluno. |
| Novas práticas aplicáveis a EAD | 1)- Estudo de caso 2)- Mapas conceituais 3)- Brainstorming 4)- Phillips 66 5)- GVGO 6)- Dramatização 7)- Seminário, simpósio ou painel 8) Júri Simulado |
| Novas práticas aplicáveis a EAD (continuação) | 9)- Oficina 10)- Estudo do meio 11)- Aprendizagem por projetos 12)- ABP 13)- Método do arco 14)- Aprendizagem por pares 15)- Gamificação |
| Pressupostos da Metodologia Ativa | -Integração do curso com a realidade profissional; Integração entre a teoria, realidade e a pesquisa; -busca de soluções multidisciplinares, criativas e inovadoras; -atualização de conceitos; |
| Pressupostos da Metodologia Ativa (continuação) | - desenvolvimento de habilidades para a elaboração de projetos; |
| Observações ao se organizar cursos baseados em Metodologias Ativas | - ser orientados para o desenvolvimento de competências e habilidades; -partir da proposicão de um problema real; -promover a aprendizagem baseada na mediação dialógica; ampliar as possibilidades de interação respeitosa. |
| Dicas de experiências bem sucedidas em EAD | - Estabelecer uma escuta ativa; - Manter a possibilidade de um diálogo aberto. - Estar atento às necessidades do aluno. - Dar feedbacks rápidos e esclarecedores. - Estimular a participação. - Mostrar-se presente apesar da distância. |
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