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Description
Flashcards by Bárbara Bezerra, updated more than 1 year ago
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Created by Bárbara Bezerra
about 7 years ago
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| Question | Answer |
| "Se as coisas são inatingíveis... Ora, não é motivo para não querê-las... que tristes os caminhos se não fora a presença distante das estrelas [...]"(Mário Quintana) | São muitos os sentidos que se podem atribuir à palavra leitura, desde apenas identificar letras, até o sentido mais profundo de que ler é atribuir sentidos. |
| Nesta aula, vamos produzir algumas leituras, ver como se constroem seus objetivos, como o texto está organizado, e isso é muito salutar na ÁREA DA EDUCAÇÃO, | tendo em vista a ampliação do conhecimento de mundo, obtenção de novos léxicos e o saber tratar estrategicamente os diferentes alunos. |
| Nossa proposta é ir além. É a de que ler é atribuir sentidos. O leitor recria o texto: assim como há uma produção de texto escrito, há também uma produção de leitura. | Para isso, você deverá: * Descrever a função social da leitura e sua relação com a produção de subjetividades críticas e criativas. * Utilizar de forma coerente os elementos coesivos na construção dos sentidos no texto. * Aplicar técnicas de leitura para a compreensão de textos no meio acadêmico e profissional. |
| Com a leitura podemos criar mundos e conhecer personagens. Nesta aula, vamos trabalhar com leitura, seus objetivos, quais as melhores estratégias; vamos valorizar o contexto em que é produzida e verificar que tudo pode ser objeto de leitura. | Lembre-se: Estarei sempre à disposição no Fale com o professor/tutor! Bons Estudos! |
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