Musicoterapia según Luis Alberto Mateos

Jazmín Montesdeoca
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  • Según la Federación Mundial de Musicoterapia (WFMT), es "el uso profesional de la música y sus elementos como una intervención en los contextos médicos, educativos y entornos cotidianos con personas, grupos, familias o comunidades, que buscan optimizar su calidad de vida y mejorar su bienestar físico, social, comunicativo, emocional e intelectual, la salud espiritual y el bienestar" (2011).
  • ¿Cómo funciona?
  • La figura del musicoterapeuta
  • El tratamiento con musicoterapia
  • Técnicas
  • Fuente: Luis Alberto Mateos Hernández, Terapias Artístico Creativas: Musicoterapia, Arte Terapia, Danza Movimiento Terapia, Drama Terapia, Psicodrama (2011).
  • Musicoterapia
  • La música
  • La terapia musical
  •  –  Físicamente, hace cambios en la bioquímica y la fisiología del cuerpo humano  –  Psicológicamente, favorece la expresión y comunicación, moviliza y permite expresar emociones  –  Estéticamente, educa la sensibilidad y la escucha activa  –  Culturalmente, refleja las características de un grupo y un tiempo determinado
  •  –  Atiende las necesidades socio-afectivas y emocionales del paciente  –  Permite la libre expresión  –  Crea vínculos terapéuticos y sociales dentro de un ambiente de seguridad  –  Propicia el autoconocimiento  –  Da paso a la reestructuración y resignificación de las vivencias y las emociones
  •  –  Reconocer su responsabilidad social como agente de salud mental  –  Analizar el contexto institucional  –  Identificar las necesidades de los destinatarios  –  Diseñar un programa para la institución  –  Realizar sesiones de musicoterapia  –  Hacer continuamente evaluaciones e informes  –  Permitir el carácter interdisciplinar de la terapia  –  Establecer redes de comunicación con su paciente o grupo de pacientes  –  Actuar siempre desde la ética y la profesionalidad, así como de la escucha y la empatía
  •  –  Parte de un análisis de las necesidades específicas de los pacientes, así como de su contexto  –  Tiene una fundamentación teórica específica  –  Establece metas, objetivos y contenidos a trabajar  –  Su metodología se adapta a las capacidades e intereses del paciente o grupo, las técnicas son amplias y variables  –  Mide continuamente sus progresos mediante sistemas de valoración y evaluación  –  Tiene una temporalidad, cada sesión tiene un cierre y el tratamiento también
  • Según su objetivo, podríamos organizar algunas de las técnicas más comunes de la siguiente manera:
  • Sus funciones
  • Sus atributos
  •  –  Acepta incondicionalmente a cada paciente  –  Escucha, observa y atiende a todos los lenguajes (musical, verbal, corporal, visual, etc.)  –  No anticipa el mensaje de sus pacientes, sino que espera a que éste sea elaborado  –  Parte de la empatía (comprender el mundo del paciente desde la visión del paciente, sin imponer el propio)  –  Encuentra y resalta los aspectos positivos  –  Es auténtico y coherente con todos sus mensajes (verbales o no verbales), domina estos lenguajes  –  Es flexible, puede amoldarse a las necesidades del paciente  –  Es capaz de manejar la transferencia y contratransferencia
  •  –  De empatía: el paciente se siente escuchado, acompañado y comprendido  –  De estructura: da al paciente un lugar en la organización  –  De facilitación: ayuda a introducir el lenguaje musical  –  De redirección: el paciente permite ser guiado o modulado  –  De procedimiento: desarrolla capacidades socio-emocionales  –  De exploración emocional: hace uso de la improvisación para dar paso al autoconocimiento  –  Referenciales: se sitúa en la memoria de las vivencias del paciente  –  De debate: verbaliza contenidos de la sesión
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