MAPA CONCEPTUAL DE ESPAÑOL

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COORDINACION
Jhojan Nieto Camacho
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Jhojan Nieto Camacho
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  • LA COORDINACION
  • ¿QUE ES?
  • Es la acción y efecto de coordinar o coordinarse. Puede referirse a unir o juntar dos o más cosas para que formen un conjunto armonioso o sincronizado
  • ¿A QUE SE REFIERE?
  •  La acción de dirigir o poner a trabajar varios elementos con un objetivo común
  • PROVIENE DEL LATIN
  • Coordinacion Motriz
  • coordinatio, coordinatiōnis.
  • Coordinacion Gramatical
  • Es aquella que involucra la capacidad del individuo para moverse, manipular objetos, desplazarse o interactuar con otros individuos o con su entorno.
  • ¿En que es fundamental?
  • Fundamental en el área de educación física, y es un aspecto fundamental para lograr un acondicionamiento físico adecuado para practicar deportes.
  • Se vale de todo el sistema músculo-esquelético, así como de las facultades sensoriales, para sincronizar los movimientos del cuerpo, realizar acciones 
  • Se refiere a la relación que se establece mediante entre palabras y grupos sintácticos de un mismo nivel jerárquico, es decir, entre los cuales no hay relaciones de subordinación.
  • Se divide en  6 partes que son:
  • Coordinacion Copulativa
  • Es aquella que coordina palabras o grupos de palabras mediante la adición de elementos. Se vale de nexos o enlaces como y (o e), ni y que. Por ejemplo: “Queremos cerrar el trato y seguir adelante”
  • Coordinacion Adversativa
  • Coordinacion Disyuntiva
  • Es aquella que sirve para establecer relaciones de oposición o exclusión entre dos ideas o conceptos. Utiliza nexos como o (o u). Por ejemplo: “Podían tener la paz o elegir la guerra”
  • Expresa relaciones de oposición entre los elementos. Esta oposición puede ser total o parcial. Se sirve de nexos como pero, mas, aunque, sin embargo, etc. Por ejemplo: “Vamos por buen camino, pero no debemos desviarnos.”
  • Coordinacion Casual
  • Es aquella en la cual uno de los elementos funciona como explicación del otro. Son empleados para este tipo de coordinación nexos como es decir, o sea, a saber. Por ejemplo: “Le pedí media docena de panes, es decir, seis”.
  • Coordinacion Distrivutiva
  •  Es aquella que se emplea para expresar alternancia entre los elementos que componen la oración. Los nexos se usan a pares: ya…, ya…, ora…, ora… Por ejemplo: “Ya venga, ya no venga, no me interesa el resultado.
  • Coordinacion Consecutiva
  • Es aquella que establece relaciones de causa y efecto entre sus elementos. Utiliza enlaces como por eso, por lo tanto, entre otros. Por ejemplo: “Cancelaron la presentación, por lo tanto, hoy llegaré más temprano a casa”.
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