Línea de formación: comunicación y nuevas tecnologías

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Lineas de formación
Marta Londoño
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Marta Londoño
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Línea de formación: comunicación y nuevas tecnologías
  1. Las tic en la educación

    Annotations:

    • Conceptos generales del hardware y software evolución y tendencias de la informática Conceptos avanzados de power point Códigos Asciill Fórmulas y funciones de hoja de cálculo.
    1. Mediaciones pedagógicas de las tic

      Annotations:

      • Historia de las nuevas tecnologías y su aplicación Importancia de la informática en nuestro medio   Historias de las nuevas tecnologías y su aplicación Importancia de la informática en  nuestro medio          Diferencia de los distintos medios   Pedagogías y medios          Mediaciones pedagógicas  Utilización de diversos software para el desempeño de los docentes en las aulas  los medios tecnológicos como herramienta para la pedagogía  Conceptos de diversidad cultural y tic Nuevos discurso pedagógicos integrados con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

      Attachments:

      1. Didáctica de la tecnología e informática

        Annotations:

        •   El docente en un nuevo escenario: Un cambio de paradigma   Tendencias o enfoques de la educación en tecnología   El lenguaje informático y audiovisual   Enfoque multi-sensorial para la enseñanza y el aprendizaje (aprendizaje óptico, simulación) Tecnología y las competencias laborales   Proyecto de emprendimiento  Herramientas para Aprender a aprender: TIC   El E-learning (Aprendizaje a través de medios electrónicos): Aprendizaje colaborativo y participativo   Las TIC en el aula; Producción,  administración y difusión de la información  y el conocimiento: Blogs, Webquest, Sitios Web, CMI (Competencias para el manejo de Información), Excel.  Los medios audiovisuales como herramienta educativa.  

        Attachments:

        1. Software educativo

          Annotations:

          •    -Competencias TIC para docentes -Concepto de Software educativo y su  clasificación -Aplicaciónde software educativo en la enseñanza. LaPizarra Digital como estrategia didácticaSoftwarepara PDI (Pizarra Digital Interactiva)RecursosAvanzados de la PDI y recursos disponibles en Internet para la PDI.EstrategiasDidáctica mediante la PDI.EvaluaciónIntegral de los aprendizajes en ambientes que utilizan TIC Algunastécnicas para la evaluación en ambientes que utilizan TICIntegraciónde herramientas TIC: Blogs, WebQuestObjetosvirtuales de aprendizaje: OVA y repositorio de Objetos de aprendizajeSoftware para la información y elconocimiento: Portales educativos y redeseducativas: Colombia aprende, Tarea net, Eduteka.Técnicadel aprendizaje  colaborativo, a travésde TICSoftwarepara implementar y apoyar el trabajo colaborativoPlataformaseducativas: Prezzi, Goconqr, wix, pixtón, google docs, Issu, google sites,cuadernia, Jclic, página web en Word, Antioquia TIC. Publisher.   

          Attachments:

          1. Evidencias generales
            1. Como se relaciona los principios pedagógicos desde las tic
              1. Educabilidad- ser
                1. Formación del ser humano

                  Annotations:

                  • Por tal motivo los estudiantes del pfc se están formado para interactuar con gente en especial con niños. Desde mi labor docente como interactuo con estos estudiantes. que posibilidades les doy para que ellos manifiestes sus procesos de aprendizaje.
                2. Enseñabilidad- saber
                  1. evidenciar capacidad adquirida

                    Annotations:

                    • mirar que capacidad tienen los estudiantes para desarrollar las actividades a través de las tic. estar  pendiente que el maestro en formación adquieran algunas capacidades inherentes a su actividad didáctica, en este caso diseñar y crear estrategias para su practica.
                  2. Pedagogía- hacer
                    1. tic herramienta que facilita los procesos de aprendizaje

                      Annotations:

                      • Es una alternativa muy amplia y útil que nos facilitan todos los procesos de aprendizaje para llevarlo a los estudiantes. 
                    2. contexto - convivir
                      1. interactuar con el otro

                        Annotations:

                        • En este contexto resalta mucho el convivir el interactuar con las otras personas, teniendo en cuenta que en nuestro proceso formativo lo que hacemos es tejer relaciones entre personas, relaciones sociales, económicas, culturales. Las tic nos permite interactuar de una manera mas didáctica mas cercana con otras herramientas es decir abre los canales de comunicación entre las personas.
                    3. Competencias tic para docentes
                      1. tecnológica
                        1. Mejora los procesos de aprendizaje
                        2. Comunicativa
                          1. Las tic facilitan la conexión entre estudiantes, docentes
                          2. Pedagógica
                            1. Las tic han mediado en nuestra labor docente enriqueciendo así el arte de enseñar
                            2. de gestión
                              1. organización, planeación y admón
                              2. Investigativa
                                1. capacidad de utilizar las tic para la transformación del saber en los nuevos conocimientos
                              3. Espacios conceptuales
                                1. aporte de los pedagógos a las tic

                                  Annotations:

                                  • Desde la práctica pedagógica, desde la transformación social y cultural los aportes de los pedagogos en los cuales se basa la propuesta pedagógica  y dándole cumplimiento a la misión y visión las cuales tienen como elemento relevante formación en tic y la innovación que corresponde a las necesidades de la sociedad.
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