Principio de Representación

Principio de Representación

1. Percibir información

   • modificar y personalizar la presentación de la información
     • la información es fija, permanente un tamaño igual para todos, pero puede ser transformable
       • el tamaño de textos o imágenes
       • el volumen de la voz o el sonido
       • el contraste entre el fondo y el texto
       • color usado para información o enfatizar
       • velocidad o tiempo
       • disposición de elementos visuales u otros
   • Alternativas para la información visual
     • gráficos animaciones o vídeo son habitualmente la forma mas optima de presentarla información
       • gráficos y animaciones de forma optima
       • descripciones (escritas o habladas)
       • Equivalentes táctiles, gráficos
       • objetos físicos modelos espaciales
   • alternativas para la información auditiva
     • cuando la información es transmitida solamente a través del sonido, no es igual de accesible a todos
       • textos en forma de grabación
       • analogías visuales (emoticonos o símbolos
       • Equivalentes de sonido y alerta

2. Comprensión

   • conocimientos previos
     • las barrera diferenciales y las desigualdades existen cuando algunos estudiantes carecen de los conocimientos básicos
       • activando el conocimiento previo
       • uso de organizadores avanzados
       • enseñanza previa de los conceptos
       • analogías relevantes o metafóricas
   • destacar ideas principales y relaciones entre ellas
     • Proporcionar señales explicitas o instrumentos que ayuden a los individuos
       • resaltar o destacar elementos claves
       • utilizar esquemas organizadores gráficos
       • reducir las característica extrañas
       • utilizar claves y apoyos de distinto tipos
   • guiar el procesamiento
     • estas estrategias implican selección y manipulación de la información
       • instrucciones aplicadas para cada paso
       • modelos interactivos que guían la exploración
       • andamiajes graduados que apoyan las estrategias
       • fragmentación de información
       • aporte progresivo de la información
   • maximizar la memoria y la transferencia de información
     • El apoyo para la memoria incluye técnicas
       • lista de verificación, organizadores y notas
       • oportunidades explicitas
       • planilla organizadores, gráficos
       • andamios que conectan la información

3. Lenguaje y símbolos

   • vocabulario y símbolo
     • pre-enseñar vocabulario y símbolos
     • destacar impresiones complejas
     • colocar referencias para referencias poco familiares
   • sintaxis y símbolo
     • destacan las relaciones de estructura
     • ofrecen alternativas menos complejas
     • hacen relaciones entre elementos explícitos
   • decodificación en textos, notaciones matemáticas y símbolos
     • textos digitales
     • notaciones matemáticas
     • textos digitales acompañados de grabación de voz humana
   • promover la comprensión entre diferentes idiomas
     • hacer la información clave en otros idiomas
     • unir palabras claves del vocabulario
     • definir el vocabulario de dominio especifico
   • ilustrar la idea principal en múltiples medios
     • conceptos claves
     • conceptos claves presentados en las ilustraciones
     • enlaces explicitos entre la información proporcionada