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Description
Mind Map by tetuan_girl, updated more than 1 year ago
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Created by tetuan_girl
almost 10 years ago
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MODELO DE LOS CUADRANTES CEREBRALES
- Elaborado por NED HERRMANN
- Inspirado en los conocimientos del funcionamiento
cerebral
- Los 4 cuadrantes representan cuatro formas de pensar, de operar, de crear, de aprender y de convivir con el
mundo
- CORTICAL IZQUIERDO
- Comportamientos
- Frío, distante, voz
elaborada,
intelectualmente
brillante, irónico,
competitivo e
individualista.
- Frío, distante, voz
elaborada,
intelectualmente
brillante, irónico,
competitivo e
individualista.
- Procesos
- Análisis,
razonamiento, le
gusta los modelos y
le gustan las
palabras precisas
- Análisis,
razonamiento, le
gusta los modelos y
le gustan las
palabras precisas
- Competencias
- Abstracción,
matemático,
técnico y
resolución de
problemas
- Abstracción,
matemático,
técnico y
resolución de
problemas
- Comportamientos
- LIMBICO DERECHO
- Conocimiento
- Original humano,
gusto por el
riesgo, le gustan
las discusiones,
futurista, salta de
un tema a otro e
independiente.
- Original humano,
gusto por el
riesgo, le gustan
las discusiones,
futurista, salta de
un tema a otro e
independiente.
- Procesos
- Síntesis,
globalización,
imaginación,
intuición,
visualización,
actúa por
asociaciones
- Síntesis,
globalización,
imaginación,
intuición,
visualización,
actúa por
asociaciones
- Competencias
- Creación,
innovación, artista,
investigación, y
visión de futuro
- EDUCACIÓN
- Características de docente y alumno según cada cuadrante
- CORTICAL IZQUIERDO
- Docente
- Profundiza en su asignatura, acumula el
saber necesario y da gran importancia a la
palabra correcta. Evalúa: con una nota
global de cifras.
- Profundiza en su asignatura, acumula el
saber necesario y da gran importancia a la
palabra correcta. Evalúa: con una nota
global de cifras.
- Alumno
- Le gusta las clases solidas,
argumentadas, apoyadas en
hechos, va a clase a aprender
y toma apuntes. Tipo de
aprendizaje: la teoría
- Le gusta las clases solidas,
argumentadas, apoyadas en
hechos, va a clase a aprender
y toma apuntes. Tipo de
aprendizaje: la teoría
- Docente
- CORTICAL DERECHO
- Docente
- Presenta su clase
avanzando
globalmente. tiene
inspiraciones, le
gusta filosofar.
Evalúa: le da más
importancia a la
imaginación.
- Presenta su clase
avanzando
globalmente. tiene
inspiraciones, le
gusta filosofar.
Evalúa: le da más
importancia a la
imaginación.
- Alumno
- Es intuitivo y
animoso, toma
pocas notas por
que sabe
seleccionar lo
esencial y
sorprende con
observaciones
inesperadas.
Tipo de
aprendizaje: las
ideas.
- Es intuitivo y
animoso, toma
pocas notas por
que sabe
seleccionar lo
esencial y
sorprende con
observaciones
inesperadas.
Tipo de
aprendizaje: las
ideas.
- Docente
- LIMBICO IZQUIERDO
- Docente
- Prepara una
clase muy
estructurada, un
plan sin fisuras,
presenta el
programa y lo
termina el
tiempo y forma.
Evalúa: en la
presentación y
la limpieza.
- Prepara una
clase muy
estructurada, un
plan sin fisuras,
presenta el
programa y lo
termina el
tiempo y forma.
Evalúa: en la
presentación y
la limpieza.
- Alumno
- Metódico,
organizado, es
claro y limpio en
sus apuntes, Tipo
de aprendizaje: la
estructura.
- Metódico,
organizado, es
claro y limpio en
sus apuntes, Tipo
de aprendizaje: la
estructura.
- Docente
- LIMBICO DERECHO
- Docente
- Se inquieta por los
conocimientos que
debe impartir y como
serán recibidos y se
ingenia para establecer
un buen ambiente de
trabajo. Evalúa: insiste
mucho en el saber
estar, la integración
ddel alumno y sus
intervenciones orales.
- Se inquieta por los
conocimientos que
debe impartir y como
serán recibidos y se
ingenia para establecer
un buen ambiente de
trabajo. Evalúa: insiste
mucho en el saber
estar, la integración
ddel alumno y sus
intervenciones orales.
- Alumno
- Trabaja si el
profesor es de su
gusto, se bloque y
despista si no se
consideran sus
progresos y
dificultades, no
soporta criticas
severas. Tipo de
aprendizaje:
compartir.
- Trabaja si el
profesor es de su
gusto, se bloque y
despista si no se
consideran sus
progresos y
dificultades, no
soporta criticas
severas. Tipo de
aprendizaje:
compartir.
- Docente
- CORTICAL IZQUIERDO
- Ventajas y desventajas de los tipos de pedagogía
- CORTICAL IZQUIERDO
- Ventajas
- Fiable, preciso, claro,
profesional, creíble,
analiza los procesos
utilizados, avanza de
forma lineal, exigente,
utiliza bien el material,
estimula a los alumnos
y gana con el trato.
- Fiable, preciso, claro,
profesional, creíble,
analiza los procesos
utilizados, avanza de
forma lineal, exigente,
utiliza bien el material,
estimula a los alumnos
y gana con el trato.
- Desventajas
- Seco, falta de
contacto y fantasía,
intolerante con
preguntas "estúpidas",
muy exigente,
abstracto, ironiza,
critica, lanza
indirectas, selectivo y
le cuesta trabajo
entender que alguien
no comprenda.
- Seco, falta de
contacto y fantasía,
intolerante con
preguntas "estúpidas",
muy exigente,
abstracto, ironiza,
critica, lanza
indirectas, selectivo y
le cuesta trabajo
entender que alguien
no comprenda.
- Ventajas
- CORTICAL DERECHO
- Ventajas
- Imaginativo,
creativo, innovador,
lleno de ideas y
proyectos, original,
caprichoso, va directo
a lo esencial, trabaja
de prisa, visionario e
impulsa las
motivaciones de sus
alumnos.
- Imaginativo,
creativo, innovador,
lleno de ideas y
proyectos, original,
caprichoso, va directo
a lo esencial, trabaja
de prisa, visionario e
impulsa las
motivaciones de sus
alumnos.
- Desventajas
- Perturbador, desorienta,
falta de plan y
estructura, falta de
precisión. se sale del
tema, produce
inseguridad, deja a los
alumnos la
responsabilidad de si
mismos, corta la palabra
a los alumnos y
comprueba poco lo que
han aprendido.
- Perturbador, desorienta,
falta de plan y
estructura, falta de
precisión. se sale del
tema, produce
inseguridad, deja a los
alumnos la
responsabilidad de si
mismos, corta la palabra
a los alumnos y
comprueba poco lo que
han aprendido.
- Ventajas
- LIMBICO IZQUIERDO
- Ventajas
- Concienzudo, puntual,
prudente, metódico,
cumplidor, objetivo, eficaz,
seguro, sabe dominar, crea
ambientes tranquilizadores,
da seguridad, planifica su
años escolar, da
instrucciones claras,
presenta documentos
limpios y ordenados,
realiza evaluaciones con
regularidad y toma
posesión del territorio.
- Concienzudo, puntual,
prudente, metódico,
cumplidor, objetivo, eficaz,
seguro, sabe dominar, crea
ambientes tranquilizadores,
da seguridad, planifica su
años escolar, da
instrucciones claras,
presenta documentos
limpios y ordenados,
realiza evaluaciones con
regularidad y toma
posesión del territorio.
- Desventajas
- Da mucha
importancia ala
horario, monótono,
regulador, autoritario,
violento, dirigente, le
gusta el poder,
conservador, no le
gusta el cambio,
corta la inspiración y
carece
fundamentalmente de
seguridad.
- Da mucha
importancia ala
horario, monótono,
regulador, autoritario,
violento, dirigente, le
gusta el poder,
conservador, no le
gusta el cambio,
corta la inspiración y
carece
fundamentalmente de
seguridad.
- Ventajas
- LIMBICO DERECHO
- Ventajas
- Cálido, humano, vivido, entusiasta,
mediador, negociador, disponible, escucha a
los demás, comprensivo, generoso,
establece un clima de confianza, le gusta
trabajar en equipo, sabe adaptarse al
grupo-clase, hace evaluaciones mas
formativas y hace saber su estado de ánimo.
- Cálido, humano, vivido, entusiasta,
mediador, negociador, disponible, escucha a
los demás, comprensivo, generoso,
establece un clima de confianza, le gusta
trabajar en equipo, sabe adaptarse al
grupo-clase, hace evaluaciones mas
formativas y hace saber su estado de ánimo.
- Desventajas
- Demasiado paternalista, tiene
preferidos, se deja invadir por
los alumnos, gesticula mucho,
no se atreve a criticar, cuenta
su vida y hace mas
observaciones de los
comportamientos que de los
conocimientos.
- Demasiado paternalista, tiene
preferidos, se deja invadir por
los alumnos, gesticula mucho,
no se atreve a criticar, cuenta
su vida y hace mas
observaciones de los
comportamientos que de los
conocimientos.
- Ventajas
- CORTICAL IZQUIERDO
- Características de docente y alumno según cada cuadrante
- EDUCACIÓN
- Creación,
innovación, artista,
investigación, y
visión de futuro
- Conocimiento
- CORTICAL DERECHO
- Comportamientos
- Introvertido,
emotivo, le
gustan las
formulas,
conservador,
fiel, defiende
su territorio y
ama el poder
- Introvertido,
emotivo, le
gustan las
formulas,
conservador,
fiel, defiende
su territorio y
ama el poder
- Procesos
- Planifica,
estructura,
define los
procedimientos,
secuencial,
ritualista y
metódico
- Planifica,
estructura,
define los
procedimientos,
secuencial,
ritualista y
metódico
- Competencias
- Organización,
realización,
puesta en
marcha y
trabajador
consagrado
- Organización,
realización,
puesta en
marcha y
trabajador
consagrado
- Comportamientos
- LIMBICO IZQUIERDO
- Conocimientos
- Extravertido,
emotivo,
espontaneo,
gesticulador,
hablador,
idealista y
reacciona mal
a las criticas
- Extravertido,
emotivo,
espontaneo,
gesticulador,
hablador,
idealista y
reacciona mal
a las criticas
- Procesos
- Trabaja con
sentimiento,
escucha, pregunta,
necesidad de
compartir, evalúa los
comportamientos y
se mueve por el
principios de placer
- Trabaja con
sentimiento,
escucha, pregunta,
necesidad de
compartir, evalúa los
comportamientos y
se mueve por el
principios de placer
- Competencias
- Relacional,
dialogo,
enseñanza,
trabajo en
equipo,
expresión oral y
escrita
- Relacional,
dialogo,
enseñanza,
trabajo en
equipo,
expresión oral y
escrita
- Conocimientos
- CORTICAL IZQUIERDO
- Los 4 cuadrantes representan cuatro formas de pensar, de operar, de crear, de aprender y de convivir con el
mundo
- Inspirado en los conocimientos del funcionamiento
cerebral
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