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Description
Mind Map by Patricia Gama, updated more than 1 year ago
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Created by Patricia Gama
almost 11 years ago
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Aportaciones de la PNL a la
educación y sus modelos.
- VISUALES su fuente radica en la
comunicación con la parte visual,
hablan de prisa, plasman imágenes
en palabras, uso de metáforas
visuales, dicen "todo lo veo claro"
- AUDITIVO, son selectivos para el uso de su
vocabulario, su voz en timida, y con un ritmo lento,
genera diálogos internos que luego reproduce en
palabras frace típica "eso no me suena bien"
- KINESTETICOS, son lentos y su
ritmo al hablar es pausado, voz grave
suele ir al ritmo de la persona, utiliza
metáforas del mundo físico, frace
"esta conversación la sentí pesada"
- GENERALIZACION desprende de la existencia
original y llega a representar la categoría de la
cual la experiencia es olo un caso particular
- ELIMINACIÓN se presta atención selectiva
a ciertas dimisiones de la experiencia, al
mismoo tiempo que s el excluye otras
- DISTORCIÓN nos permite hacer
cambios en nuestra experiencia de
los datos sensoriales que se reciben
- ANCLAJE proceso de asociar
un estado emocional deseado
con un estímulo específico
- REENCUADRE recurso empleado con
frecuencia en sugerencias y prescripciones
tales como: pensar en un hecho en forma
diferente; o ver bien las cosas de otra manera
- APRENDIZAJE DINAMICO para que un
proceso de aprendizaje sea eficaz debe
incluir los aspectos mentales, físicos, y
emocionales proporcionando información útil
- MODELOS DE APRENDIZAJE
DIBNAMICOS EN PNL
- R.
- REPRESENTATIVO define cual de los
cinco sentidos predomina en un proceso
mental determinado de la estrategia visual,
auditiva, cinestético, olfativo, y gustativo
- REPRESENTATIVO define cual de los
cinco sentidos predomina en un proceso
mental determinado de la estrategia visual,
auditiva, cinestético, olfativo, y gustativo
- O.
- ORIENTACIÓN señala si una
rperesentacion sensorial especifica esta
enfocada extermanete hacia el mundo o
internamente hacia la eperiencia
- ORIENTACIÓN señala si una
rperesentacion sensorial especifica esta
enfocada extermanete hacia el mundo o
internamente hacia la eperiencia
- L.
- LINKS o ASOCIACIÓN como se asocian
deteminadas representaciones sensoriales
con otra representación
- LINKS o ASOCIACIÓN como se asocian
deteminadas representaciones sensoriales
con otra representación
- E.
- EFECTO es el resultado u objetivo de
cada paso en el proceso del pensamiento
- EFECTO es el resultado u objetivo de
cada paso en el proceso del pensamiento
- B.
- postura corporal
- postura corporal
- A.
- claves de acceso
- claves de acceso
- G.
- gestos
- gestos
- E.
- movimientos de los ojos
- movimientos de los ojos
- L.
- modelos de lenguaje
- modelos de lenguaje
- T. O. T. E.
- TEST- OPERATE- TEST- EXIT prueba para
saber que logramos el objetivo, Operamos
intentando cambiar o acercarnos a dicho
objetivo, Prueba han sido satisfechos, Salida
- TEST- OPERATE- TEST- EXIT prueba para
saber que logramos el objetivo, Operamos
intentando cambiar o acercarnos a dicho
objetivo, Prueba han sido satisfechos, Salida
- R.
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