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Description
Mind Map by Eric Farnocchia, updated more than 1 year ago
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Created by Eric Farnocchia
almost 11 years ago
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Mapa Mental
- Capitulo 1:fazendo reconhecimento dos
gêneros textuais,de como interpretar os
diversos tipos de texto em inglês.
- Capitulo 2:no capitulo dois nos apreendemos a
compreender os objetivos dos textos,e
compreender sem duvidas o texto.
- Capitulo 3:nesse capitulo falamos sobre
os cognatos,e como identificalos em um
texto.
- Capitulo 4:esse capitulo fala
basicamente dos tipos de reciclagem e
de como ela influencia nos dias de
hoje.
- Capitulo 5:no capitulo alerta do perigo do
bullying com as criança,e de como isso afeta
o futuro delas como adultos.
- Capitulo 6:nesse capitulo exploramos as idéias dos
textos para melhor entender oque ele fala,isso é uma
coisa muito importante.
- Capitulo 7: Informação Não Verbal Informação não
verbal é toda informação fornecida por meio de figuras,
gráficos, tabelas entre outros, o leitor poderá se
concentrar nelas a fim de obter a informação que
deseja. Exemplo: Farol de transito, as cores verde,
quer dizer siga, amarela significa atenção e vermelho
significa pare, a imagem do farol de transito com estas
cores sabemos o que significa
- Capitulo 8: Inferencia contextual A inferência
contextual é uma estratégia de grande valor na
compreensão de textos, muitas adivinhações e
suposições que podem ser rejeitadas ou
confirmadas ocorrem até o leitor chegar a
interpretação final da mensagem. Exemplos:
Fui cortar o cabelo e a tesoura estafa AFIADA
- Capitulo 9: Palavras chave. As palavras chaves são necessárias para
o entendimento do texto por terem ralação direta com o assunto
tratado. Palavra chave “ inscrição”: Cadastro, credenciamento,
inclusão de dados pessoais Exemplo: Vai ter uma prova de atletismo
que a inscrição custa R$: 10,00, nesta inscrição esta incluso material
de identificação do atleta, esta inscrição tem que ser feita até o dia
30/08/2013, já que a prova será realisada dia 20/09/2013, quem não
tiver com a inscrição em ordem não terá o credenciamento para
participar da prova.Palavra chave “Nike”: Beleza, confiança, conforto,
status e durabilidade Vende se um tênis marca NIKE, super
confortável, designe inovador e maior durabilidade
- Capitulo 10: Grupos Nominais. Os grupos nominais são formados de um núcleo
(substantivo) e um ou mais modificadores que pode ser um adjetivo ou outro
substantivo. Em português geralmente os modificadores aparecem depois do
núcleo e em Inglês o geralmente é inverso. Exemplo: Um carro foi roubado ONG
– Organização Não Governamental EAD – Educação a Distancia
- Capitulo 11: Referencia Pronominal A referencia pronominal é um dos recursos utilizados para dar coerência a
língua este recurso leva a uma interligação lógica das sentenças que compõem um texto. Ao invés de repetir
algo mencionado anteriormente. Pronome pessoal: eu, você, ele, ela nós vocês, eles e elas Exemplo: Eu estava
passeando de carro com o Roger quando falei para ele pegar aquele disco para ouvirmos. Pronome
demonstrativo: Aquilo, aquela, aquele, este, esta Exemplo: Você pode pegar aquele copo Pronome
interrogativo: Quem, o que e qual Exemplo: Quem é aquela pessoa
- Capitulo 12: Marcadores dicursivos Frequentimente representados por conjunções, são termos utilizados para
ligar orações e ideias, indicando como elas se relacionam. Através desses elementos de ligação, os autores
mostram como maior clareza a organização de suas ideias. Eles constituem, portanto, importante recurso de
coesão textual. Os marcadores discursivos podem sinalizar: adição, contraste, causa/consequência, tempo,
sequência cronológica, etc. Ex. Adição: also;too/ as well. Peter is a photographerand also write books. Ex.
Contraste: but. I’d like to go but I’m too busy Ex. Causa/consequência: so. Iwas feeling hungry, so I made myself
a sandwich Ex. Tempo/sequência cronolóica: afterwards. We had tea, and afterwards we sat in te garden for
while.
- Capitulo 13: Afixos Afixo é uma letra ou grupo de letras que se acrescenta ao começo (prefix) ou final (sufixo)
da raiz de uma palavra para formar novas palavras. Por exemplo, quado a raiz comfort é acrescida do prefixo
um- e do sufixo –able, forma-se uma nova palavra: uncomfortable. O conhecimento dos afixos é muito importante
porque facilita a identificação de novas palavras e, em consequência, a compreensão durante o processo de
leitura. Além disso possibilita ao leitor ampliar seu vocabulário pessoal. Exemplo: The house is in a very
desirable área of the city 14 Sufixos “-ing” e “-ed” Os sufixos –ing e –ed pelo fato de possibilitarem a formação
de diversas classes gramaticais, são aqui tratados separadamente dos outros afixos. –ING: Gerúndio , quando
precedido do verbo to be Exemplo: He is woking hard on his Project Subtantivo, qunado precedidos de adjetivo,
advérbio ou artigo e , em alguns casos, quando iniciam orações. Exemplo: Nursing is harde work, but it can be
very fulfil
- Capitulo 15: Grau de adjetivos e advérbios Reconhcer comparatives e superlativos prmite ao leitor prceber como o autor
estabelece comparações (de igualdade, superioridade ou inferioridade) entre os elementos expressos no textos.Exmplo:
Your brain is faster and more powerful than a supercomputer.
- Capitulo 16: Formas Verbais l De fato, a estrutura sintática das frases fica bem mais clara quando somos capazes de
identificar seus verbos. Com base neles, podemos também em geral localizar o sujeito e o objeto ou complemento.
Exmeplo: play - plays; cath – catches; study - studies
- Capitulo 17: Formas Verbais 2. este capitulo busca relembrar, como achar, encontrar e classificar os substantivos,
adjetivos, verbos no infinitivo, gerúndio, voz ativa, passiva e etc. Nele contem muitos textos e questões que pedem a
localização e o uso dos tais. Há nele também os meios de expressão ( adição, causa, consequência, tempo, sequencia e
etc) ou seja, os advérbios.
- Capitulo 18: Formas verbais 3. O capitulo começa ressaltando uma prática de leitura, "skimming e scanning" que é
nada mais que uma leitura rápida, onde as palavras chaves podem te auxiliar no entendimento. Em seguida o uso dos
modais (can, could, may, migh.) que resumindo são usados para possibilidades, permissões e etc.
- Capitulo 19 - Apostos. Este capitulo nos mostra que o substantivo em forma de aposto serve para intensificar, exaltar e
explicar melhor. Ou seja o aposto acrescenta informações sobre aquilo que quer ser dito por exemplo "Brasilia, the
(capital) of Brasil..."
- Capitulo 20 - O uso de do dicionário O dicionario pode ser muito útil na compreensão de um texto na
língua inglesa, muitas vezes se deixamos escapar uma ou duas palavras se quer, acabamos não
entendendo todo o contexto. Há também palavras que acabam adquirindo dois ou mais significados, o
que torna o uso do dicionário mais importante.
- Capitulo 21 - O Gênero Acadêmico Quando há o aprendizado da linguá inglesa, há também o
aumento das possibilidades em geral, ou seja, a pessoa, negocio, universidade, escola e etc, que
agregam tal linguá, abre portas para maior conhecimento, maior destaque
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