12045908
Description
Mind Map by Rebeca Ramírez Padilla, updated more than 1 year ago
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Created by Rebeca Ramírez Padilla
about 6 years ago
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Comprensión
Lectora
- Estrategias
cognitivas
- Establecer propósito
- se necesita reflexionar la intención. La
construcción del significado es más
eficaz, cuando está dirigido por un
objetivo
- se necesita reflexionar la intención. La
construcción del significado es más
eficaz, cuando está dirigido por un
objetivo
- Activar los conocimientos previos
- Tipo de texto, contenido y situación comunicativa en la que se lee
- Tipo de texto, contenido y situación comunicativa en la que se lee
- Detectar la estructura del texto
- Patrón de texto
- Expositivos, informativos, argumentativos
- Expositivos, informativos, argumentativos
- Estructura narrativa
- Narrativos
- Narrativos
- Patrón de texto
- Aplicar muestras de muestreo
- Permiten seleccionar la información necesaria
- Permiten seleccionar la información necesaria
- Hacer predicciones
- Permite anticipar el contenido del texto
- Permite anticipar el contenido del texto
- Hacer inferencias
- Sacar conclusiones que no aparecen en el texto, pero se pueden extraer basándose en la información
- Sacar conclusiones que no aparecen en el texto, pero se pueden extraer basándose en la información
- Identificar ideas principales
- Ideas esenciales que resumen el contenido del texto
- Ideas esenciales que resumen el contenido del texto
- Ideas secundarias
- Complementan o mejoran la explicación
- Complementan o mejoran la explicación
- Usar organizadores gráficos
- Facilita el análisis, comprensión y retención de la estructura del texto, para así poder ordenar y jerarquizar las ideas
- Facilita el análisis, comprensión y retención de la estructura del texto, para así poder ordenar y jerarquizar las ideas
- Imaginar el contenido del párrafo leído
- Formar imágenes del contenido
- Formar imágenes del contenido
- Activar procesos de autocontrol
- Controla el proceso comprensivo, detecta errores y corrígelos
- Controla el proceso comprensivo, detecta errores y corrígelos
- La mesa redonda
- Expone diferentes puntos de vista y desarrolla los argumentos mediante la intervención equitativa
- Expone diferentes puntos de vista y desarrolla los argumentos mediante la intervención equitativa
- Establecer propósito
- Estrategias
de
comprensión
lectora
- Antes
- Conocimientos previos, objetivos, predicciones y cuestionamientos
- Conocimientos previos, objetivos, predicciones y cuestionamientos
- Durante
- Determinar partes relevantes, repasar,Problema-solución
- Estrategias
Autoreguladoras
- Estrategias
Autoreguladoras
- Determinar partes relevantes, repasar,Problema-solución
- Después
- Idea principal, esquematizar inf, solución de cuestionamientos
- Idea principal, esquematizar inf, solución de cuestionamientos
- Antes
- Niveles de
comprensión
- Literal
- Identificas la información
- • Observas clasif.
• Comprendes descrip.
• Relación ordenamiento
- • Observas clasif.
• Comprendes descrip.
• Relación ordenamiento
- Identificas la información
- Inferencial
- Relación entre lo que lee y lo que conoce
- • Inferencias
• Razonamiento
inductivo-deductivo
• Argumentación
- • Inferencias
• Razonamiento
inductivo-deductivo
• Argumentación
- Relación entre lo que lee y lo que conoce
- Analógico-critico
- Interpretar a través del análisis
- • Análisis e interpretación
de anverbales • Análisis e
inter. De metáforas
• Evaluación y valoración
- • Análisis e interpretación
de anverbales • Análisis e
inter. De metáforas
• Evaluación y valoración
- Interpretar a través del análisis
- Literal
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