Clase de lectoescritura

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Clase de lectoescritura
  1. Asignatura: Español
    1. Tema: Reconocimiento de la vocáI I
      1. Estudiantes : 3 a 4 años de edad.
        1. Conceptos y elementos que conforman la clase
          1. Fundamentación teórica
            1. Modelo: Teoría constructivista
              1. En un grupo de 20 estudiantes se busca que reconozcan la vocal I, su sonido, forma, actividad es fundamental para el proceso de leer y escribir.
                1. para esto se realizaran actividades, en las que se utilizaran diferentes recursos integrados con el juego, para que los ninos adquieran conocimientos de una forma facíl y divertida, los pasos son:
                  1. Enseñar los sonidos de la letra
                    1. Realizar lecturas en las que su contenido prime esta letra
                      1. Realizar actividades o ejercicios manuales
                        1. Secuencias de repetición
                          1. Con estas actividades se busca fortalecer el reconocimiento de las letra, su capacidad auditiva y motriz
                    2. Actividades
                      1. Iniciaremos la clase con lecturas donde el personaje principal es la vocal, al mismo tiempo utilizaremos marionetas o titeres que capten la atención de los niños
                        1. Luego de la lectura iniciaremos un juego que consiste en tachar todas las vocal que encuentre en una sopa de letras.
                          1. Enseguida realizaremos una actividad que requiere movimiento en la cual dibujaremos círculos en el suelo y dentro de ellos diferentes letras que ya conocen, los niños deben moverse al ritmo de la musíca y cuando esta se detengan deben buscar la letra que les indica.
                            1. Por ultimo se diligencias fichas educativas con información y dibujos de la vocal vista, en la cual el niño debe realizar la secuencia y colorear los dibujos que inician con la esta vocal
                      2. Objetivos
                        1. Identificar y reconocer la vocal
                          1. relacionar la vocal con imágenes que inician con esta
                            1. Escribir la vocal de forma correcta
                              1. Desarrollo de motricidad y concentración
                        2. Evaluación
                          1. Se realiza la valoración las actividades propuestas anteriormente
                            1. Comportamiento
                              1. Se evalúa que el niño identifique la vocal enseñada
                                1. Se confirma que la escriba correctamente
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