¿QUÉ APORTAN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A LAS UNIVERSIDADES CONVENCIONALES?

¿QUÉ APORTAN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A LAS UNIVERSIDADES CONVENCIONALES?

1. ¿Una universidad en crisis?

   • Crisis de acceso
     • Dada en pises en vias de desarrollo
   • Crisis de costo
     • En países ricos
   • Crisis de flexibilidad
     • Cambio de los mercados laborales

2. ¿ De que estamos hablando cuando nos referimos a experiencias tic en la universidad?

   • Aparicion de nuevos tipos de instituciones de educación superior
   • Universidades de educación a distancia basadas en la tecnología
   • Instituciones privadas dirigidas a la enseñanza de adultos
   • Universidades corporativas, alianzas estratégicas universidad-empresa
   • Organizaciones de control de acreditación y certificación
   • Universidades tradicionales extendidas y universidades multinacionales globales

3. La respuesta de las universidades

   • El rol del alumno
     • Nuevas concepciones del proceso de aprendizaje
     • La atención a las destrezas emocionales e intelectuales a distintos niveles
     • La preparación de los jóvenes para asumir responsabilidades
     • La flexibilidad de los alumnos para entrar en un mundo profesional que demanda formación constante
   • El rol del profesor
     • Destrezas en gestión de entornos virtuales, de orientación y guía de los alumnos
     • Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento
     • Proporcionar acceso a los alumnos para usar sus propios recursos
     • Potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje
     • Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que los alumnos están utilizando estos recursos
     • Guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas
   • Politica e infraestructura
     • Las telecomunicaciones proporcionan la oportunidad de acceder a servicios
     • Diseño y producción de nuevos materiales
     • Cambios en el proceso del diseño
     • Las instituciones deben experimentar cambios que hagan posible:
       • La flexibilidad en la organización
         • Espacial
         • Temporal
   • La puesta en marcha
     • El fenómeno de la evolución es irreversible
     • Otorga la responsabilidad de preparar a las jóvenes generaciones para el mundo globalizado
     • Formadores comprometidos, cuya participación supone actualización de sus estrategias didácticas y procedimientos.
     • En la actualidad las TIC satisfacen las necesidades de miles de estudiantes
     • La universidad de Islas Baleares es una de las tantas en utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación

4. Las implicaciones

   • Acceso a un amplio rango de recursos de aprendizaje
   • Control activo de los recursos de aprendizaje
   • Participacion activa del alumnado en experiencias de aprendizaje basada en:
     • Destrezas
     • Conocimientos
     • Intereses
     • Objetivos
   • Acceso a grupos de aprendizaje colaborativo que permita al alumno trabajar en equipo
   • Experiencias en tareas de resolucion de problemas que son relevantes para los puestos de trabajo contemporáneos y futuros

5. Reflexiones Finales

   • De nada sirve sustituir los antiguos métodos por nuevas tecnologías sin otro cambio en los sistemas de enseñanza
   • La utilización pertinente de las redes debe ayudarnos formar más, formar mejor, formar de otra manera
   • La oportunidad se trata de considerar la integración de las TIC en las instituciones de educación superior
   • La fortaleza de las universidades en el terreno de las TIC, en lo que respecta a la docencia, está en su profesorado y en el conocimiento.
   • Los cambios de estrategias, las nuevas modalidades de formación
   • Necesidad de concienciar a los organos de gobiernos de las universidades de potenciar los grupos establecidos

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