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Description
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¿QUÉ SIGNIFICA SER UN
PROFESIONAL COMPETENTE?
- Constituye hoy día una misión
esencial de la Educación
Superior Contemporánea.
- Los profesionales son capaces no sólo de
resolver con eficiencia los problemas de la
práctica profesional sino también de lograr
un desempeño profesional ético,
responsable.
- Qué es la competencia laboral
segun diferentes autores:
- “Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y
conductas que posee una persona que le permiten la
realización exitosa de una actividad.” (Rodríguez y Feliú,
1996).
- “Una dimensión de conductas abiertas y
manifiestas que le permiten a una persona
rendir eficientemente” (Wordruffe, 1993).
- Vargas rrealiza un interesante análisis
acerca de la utilización del término
competencia en el ámbito gerencial; En
este sentido destaca que las competencias:
- Son características permanentes de las personas
- Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta
una tarea o un trabajo
- Combinan lo cognoscitivo, lo afectivo, lo conductual
- Son características permanentes de las personas
- Mertens, L. (1997, 2000) al referirse a la
conceptualización de la competencia laboral
desde la perspectiva empresarial, distingue la
existencia de 2 enfoques:
- Enfoque estructural: Requiere de la aplicación
de los atributos personales, para lograr un
desempeño efectivo
- Enfoque dinámico permite contextualizar el proceso de formación de las competencias laborales teniendo en
cuenta la evolución del mercado que tiende a ser cada vez más abierto, complejo, dinámico, exigente y
diferenciado
- Enfoque estructural: Requiere de la aplicación
de los atributos personales, para lograr un
desempeño efectivo
- “Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y
conductas que posee una persona que le permiten la
realización exitosa de una actividad.” (Rodríguez y Feliú,
1996).
- La competencia profesional es el resultado de un proceso de
educación de la personalidad para el desempeño profesional
eficiente y responsable que no culmina con el egreso del
estudiante de un centro de formación profesional sino que lo
acompaña durante el proceso de su desarrollo profesional en el
ejercicio de la profesión
- La competencia profesional por constituir una
configuración psicológica compleja no nace con el
sujeto sino que es construida por él en el proceso
de su formación y desarrollo profesional.
- En el proceso de educación de la competencia
profesional tanto en el centro de formación
profesional como en los centros laborales, los
docentes y tutores asumen un rol orientador
mientras que los estudiantes y profesionales
asumen un rol de sujeto de su formación y
desarrollo profesional
- Es necesario tener en cuenta que la educación
de la competencia profesional debe sustentarse
en una metodología participativa de
enseñanza-aprendizaje, en una comunicación
dialógica entre docentes y estudiantes, tutores y
profesionales
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