Enfoque Critico-Reflexivo

Annotations:

• movimiento de comunicaciones educativas no son neutrales en un contexto sociopolitico

1. Desde el enfoque crítico reflexivo los medios se consideran como instrumentos .

   Annotations:

   • de pensamiento y cultura que  adquieren su significado en el analisis, la reflexion crítica y la transformación de las prácticas de la enseñanza.
   1. La Tecnología Educativa aparece en estrecha relación con los precesos de cambio e innovación educativa.
      1. la Tecnología Educativa llega desde las corrientes postmodernistas

         Annotations:

         • (YEAMAN, A.;KOETTING,J. R.; NICHOLS, R.G., 1994) Critican la tradicional visión positivista e instrumental de ese campo, por no tener en cuenta los contextos culturales de los procesos educativos que enfatizan la importancia de la creatividad.
         1. Bases de la Tecnología Educativa
            1. La Tecnología Educativa , recibe aportaciones:
               1. Disciplinas
               2. Ciencias
               3. Según CABERO, en la Tecnología Educativa se insertan diversas corrientes científicas desde:
                  1. La Física
                  2. La Ingeniería
                  3. La Psicología
                  4. La Pedagogía
                  5. La Teoría de la Comunicación
                  6. La base de Espistemologia esta aportada por:
                     1. Didáctica de la Enseñanza.
                     2. Las Corrientes del Currículo.
                     3. La Trilogía.

                        Annotations:

                        • Que fue enunciado por (CHADWICK 1987)
                     4. Las Disciplina Tecnológicas aplicadas en Educación.

                        Annotations:

                        • y avances que han echo evolucionar la tecnología Educativa.
                        1. La Didáctica y las demás ciencias Pedagogía se.
                        2. La Teoría de la Comunicación.
                        3. La Teoría General de Sistemas y la Cibernetica.
                        4. Psicología del Aprendizaje.
                        5. CHADWICK 1994