DESARROLLO HUMANO

DESARROLLO HUMANO

1. Se da por etapas

   • CONCEPCIÓN AL NACIMIENTO
     • Variables que influyen en el desarrollo
       • Desarrollo cerebral
         • Semana 3-primeros cimientos neurológicos.
           • En la 4 semana aparecen los primeros indicios del cerebro
             • En la semana 8 y 10 comienza el verdadero desarrollo del cerebro
               • Los polos temporal y frontal del cerebro se desarrollan entre las semanas 12 y 16
       • Desarrollo Motor
         • movimiento viaje del ovulo Ya fecundado.
           • 3 meses el feto realiza sus primeros movimientos
             • Da pataditas
             • Busca adoptar su mejor postura en el vientre
             • Mueve sus pies, cabeza, pulgares, manos y piernas
       • Desarrollo Cognitivo
         • Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar y responder a la estimulación
       • Desarrollo comunicativo
         • Se desarrolla desde sus primeros movimientos en su vientre
           • Hablar
   • DE 0 A 2 AÑOS DE EDAD
     • Motor
       • EL llanto es su primer fuente de comunicacion
       • Oye y ve, comienza a ser estimulado de acuerdo a sus nesecidades
       • Capacidad de desplazamiento
       • Comienza a caminar
       • Desarrollo del equilibrio y el lenguaje
     • Emocional social
       • Desarrollan el contacto social
       • Son totalmente dependientes de sus cuidadores
       • Demuestran mas sus emociones
       • Comienzan a imitar acciones y a auto-regularsen
       • Se sienten mas conscientes de si mismos
     • Desarrollo del lenguaje cognitivo
       • Movimientos y expresiones
       • sonidos vocálicos repetidos
       • Comprensión de palabras sencillas
       • Desarrollo lento de vocabulario
       • La mitad de las expresiones orales son de 2 o mas palabras
     • Desarrollo de capacidades cognitivas
       • Reflejo de succión
       • Coordina acciones separadas
       • Logra capacidad de representación mental o pensamiento simbolico
       • Extienden su horizonte cognitivo
   • De 3 a 5 años de edada
     • Desarrollo cerebral
       • El niño va avanzando por distintos procesos relacionados al aprendizaje, cada uno más sensible que el otro.
       • Se produce gran crecimiento de las conexiones nerviosas.
     • Desarrollo Motor
       • Etapa de evolución y aprendizaje permanente, tanto para ellos como para sus padres
       • Cambios en la motricidad permiten la coordinación de huesos, músculos, tendones y nervios.
     • Desarrollo cognitivo
       • Adquiere conocimientos sobre lo que le rodea y desarrollar así su inteligencia y capacidades. Comienza desde el nacimiento y se prolonga durante la infancia y la adolescencia.
     • Desarrollo socioemocional
       • Entiende y controla sus emociones internas, balanceadas con elementos externos de interacción social
       • Durante esta etapa de su desarrollo, desde bebé, que podrá moldear su personalidad al jugar y cooperar con las demás personas.
     • Desarrollo comunicativo
       • Progresivamente, el niño es capaz de aunar en sus expresiones todas las dimensiones que distinguen al lenguaje humano (fonológica, semántica, sintáctica y pragmática)
   • DE 5 A 7 AÑOS DE EDAD
     • Cognitivo
       • Habilidad para resolver problemas
       • Pensamiento lógico matematico
       • Arma rompecabezas de 12 piezas
       • Clasificación en orden
     • Socio emocional
       • Toma decisiones grupales
       • Tienen un amigo
       • Nuevos miedos
       • Prestan ayudas en tareas
       • Necesidad de cariño
     • Cerebral
       • Su cerebro a alcanzado el 95% de su volumen
       • Pasan de egocentrismo a igualarsen con sus iguales
     • Motor
       • Lanzan y atrapan
       • Equilibrio
       • Descienden bien las escaleras si ayuda
       • Hacen abdominales, montan la cicla
     • Comunicativo
       • Distinguen derecha izquierda
       • Preguntas frecuentes
       • Siguen la secuencia del libro

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