DISCALCULIA

DISCALCULIA

5. LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
1. Orientaciones Didácticas
  1. Implicaciones educativas por bloque
    1. En el lenguaje Matemático: Estarían indicadas las actividades de desarrollo del vocabulario.
    2. En las medidas: Debe desarrollarse y afianzarse el concepto de conservación de la materia.
    3. En los aspectos geométricos: El trabajo en geometría deberían enfocarse tanto en 3 dimensiones como hacia 2.
    4. En la resolución de problemas: Comprensión, ejecución y revisión para llegar a la solución de problemas.
    5. En la numeración: Deben presentarse en su dimensión verbal y gráfica
    6. En el cálculo operatorio: Las tareas de calcular deben iniciarse en la manipulación de objetos para terminar en el cálculo mental.
    7. Seriaciones: Formar filas de menor a mayor
    8. Correspondencia: Actividades vivenciales de reparto de materiales, bloques lógicos.
    9. Conservación de la materia: proporcionar actividades con material continuo y discontinuo.
    10. Conceptos Lógico-Matemáticos: la actividad corporal ayuda a su adquisición
2. aspectos generale
  1. el niño debe alcanzar la noción de numero poco a poco en función de su desarrollo cognitivo y en relación con las nociones básicas
  2. el desarrollo logico matematico esta constituido por la adquisicion de nociones basicas
    1. espacio
    2. tiempo
    3. conservacion y reversibilidad
4. LA EVALUACION DE LAS DIFICULTADES
1. Escalas Abiertas de evaluación de las Dificultades de aprendizaje Logico- matematico
  1. Otros Aspectos
    1. G) Aspectos sociofamiliares
    2. F) Dispedagogías
    3. E) El estilo de parendizaje
    4. D) Personalidad y comportamiento
    5. C) Memoria
    6. B) Atencion
    7. A) Actitudes cognitivas
  2. 7 Lenguaje Matematico
    1. Situaciones o reactivos
    2. Indicadores de dificultad
  3. 6. Medidas
    1. Situaciones o reactivos
      1. Asociar figuras
      2. Comparar tamaños
      3. Señalar objetos cercano- lejano
    2. Indicadores de dificultad
      1. C) Dinero
      2. B) Tiempo
      3. A) en longitud mas, pero, etc
  4. 5. Aspectos Geométricos
    1. Situaciones o reactivos
      1. Figuras geométricas
    2. Indicadores de dificultad
  5. 4. Resolucion de probelmas
    1. Situaciones o reactivos
      1. Resolver el problema
      2. Procesan intentando
      3. Verbalización de pensamientos
    2. Indicadores de dificultad
      1. B) Análisis del probelma
      2. A) Comprension del texto
  6. 3. Calculo Operatorio
    1. Situaciones o reactivos
      1. Hacer Operación
    2. Indicadores de dificultad
      1. C) Escritura y comprension de los numeros
      2. B) Errores en los algoritmos
        Orden de - +
        Valor posicional del 0
        “llevada”
        + - * /
      3. A) Compresión de cálculo
        Significado a las Operaciones
2. Evaluación de las habilidades lógico- matemáticas
  1. c) Utilizando las dos estrategias evaluativas anteriores
  2. b) Utilizando escalas Abiertas de Observación
  3. a) Utilizando pruebas estandarizadas
3. Evaluació de los aspectos madurativos
  1. Áreas de evaluación
    1. Canceptos basicos
    2. La percepción Visual
    3. La memoria
    4. La atencion
    5. Orientacion Espacio - Temporal
3.CAUSAS
1. Enfoque cientifico
  1. Luria
  2. Gerstman
    1. - Neurologia
      1. - Desarrollo
        - Herencia Genetica
        - Ambiental
        - Emocional
  3. Badian
2. Modelo neuropsicologico
  1. Hemisferio derecho
    1. funciones matemáticas
      1. valor posicional/conceptos espaciales
  2. Hemisferio izquierdo
    1. fundamentadas en el lenguaje
      1. leer, escribir
2. ANÁLISIS DE LOS ERRORES DISCALCÚLICOS
1. Tipo de errores
  1. 1. Tomar prestado
  2. 2. Sustitución en el proceso
  3. 3. Omisión
  4. 4. Dirreción
  5. 5. Posición
  6. 6. Signos de las Operaciones
  7. 7. Adivinación
  8. 8. En los números
  9. 9. Seriaciones
  10. 10. Operaciones
  11. 11. Resta
1. DEFINICIÓN
1. Modelos
  1. Neuropsicologica
    1. Clasificación
      1. Operacional
      2. Idiognostica
      3. Grafica
      4. Lexica
      5. protonostica
      6. Verbal
    2. Lesiones cerebrales
      1. Acalculia
        Trastorno artimentico
        Lesión cerebral
      2. Discalculia
        Trastorno evolutivo
        Maduración
  2. Cognitivo
    1. demandas cognitivas
      1. estrategias
        Proceso de informacion
        respuestas
    2. analisis
      1. Procesos mentales
        Calculo
2. DSM
3. MODELO COGNITIVO
  1. Dificultad
    1. Significativa
      1. Dasarrollo
        Habilidades matematicas
    2. Aprendizaje especifico en matematica

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