14296151
Description
Mind Map by Leslies Sanchez, updated more than 1 year ago
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Created by Leslies Sanchez
almost 6 years ago
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LA TE EN EL MARCO DE LA DIDÁCTICA
- Antecedentes históricos
- Saetler (1968). Sofistas y
pinturas rupestres
- Sancho (1994) Expansión de la
radio
- De Pablos (1994) Segunda Guerra
Mundial
- 1960. Expansión de los medios
de comunicación social
- 1950. Trabajos de
Skinner
- Década 1940. Uso
militar
- 1970. Desarrollo de la
informática
- 1980. Interacción de la persona y el
sistema
- 1960. Expansión de los medios
de comunicación social
- UNESCO (1984) Medios
audiovisuales
- Chadwick (1983) Inicia en los años
60's
- Gutierrez Espada (1980);
Cabero (1988); Area
(1991)
- 1era década del siglo XX.
Creación del Instituto de
Material Científico
- Años 60's. Integración de los
medios audiovisuales en la
enseñanza
- Años 70's. Expansión de los
medios audiovisuales
- 1era década del siglo XX.
Creación del Instituto de
Material Científico
- Saetler (1968). Sofistas y
pinturas rupestres
- Revisión conceptual
- Nuevas tecnologías
- Aparatos o medios de la tecnología
digital
- Computadoras
- Multimedia
- Internet
- TV
digital
- DVD
- Computadoras
- Aparatos o medios de la tecnología
digital
- Nuevas tecnologías
aplicadas a la Educación
- Uso
correcto
- Rodríguez
Diéguez
(1994).
- "Nuevas"
- "Nuevas"
- Martínez
(1996)
- Ambiguedad
- Ambiguedad
- Gómez
Mont
(1991)
- No existen nuevas
tecnologías
- No existen nuevas
tecnologías
- Rodríguez
Diéguez
(1994).
- Otras
definiciones
- Mena y
Marcos
(1996:82)
- Crean información y la
transmiten a grandes
velocidades
- Crean información y la
transmiten a grandes
velocidades
- Bartolomé
(1989:11)
- Desarrolla lo tencológico
en las escuelas y las
diferentes áreas
informáticas
- Desarrolla lo tencológico
en las escuelas y las
diferentes áreas
informáticas
- González,
Gisbert y otros
(1996:413)
- Conjunto de
herramientas para el
acceso de la nueva
información
- Conjunto de
herramientas para el
acceso de la nueva
información
- García Valcárcel
(1996:191)
- Hardware + Software
- Hardware + Software
- Martínez
(1996:102)
- Todo medio de
comunicación que utiliza
el ser humano
- Todo medio de
comunicación que utiliza
el ser humano
- Adell
(1997)
- Transmisión digitalizada de
los datos
- Transmisión digitalizada de
los datos
- Mena y
Marcos
(1996:82)
- Uso
correcto
- Nuevas tecnologías
- Aportaciones de la TE
- F.
Epistemológica
- Platón
- Disciplina que somete a crítica los
conocimientos
- Disciplina que somete a crítica los
conocimientos
- Richmond
(1970)
- The concept of Educational
Technology
- The concept of Educational
Technology
- Bautista y Alba
(1997)
- Diseño
instructivo
- Diseño
instructivo
- Rodríguez Diéguez (1995 y
1996)
- Capacita a los estudiantes para
usar los medios informaticos
- Evalúa la calidad del material
que utiliza
- Capacita a los estudiantes para
usar los medios informaticos
- Platón
- F.
Psicológica
- Conductismo
- Skinner
(1979)
- La educación se presenta
como una tecnología simple
- La educación se presenta
como una tecnología simple
- Skinner
(1979)
- Social de
Bandura
- Aspectos sociales del
comportamiento
- Aspectos sociales del
comportamiento
- Psicología
congnitiva
- Piaget
- El aprendizaje y el desarrollo de la personalidad
- El aprendizaje y el desarrollo de la personalidad
- Vigostky
- Zona de Desarrollo
Próximo
- Zona de Desarrollo
Próximo
- Ausubel
- Aprendizaje significativo y
repetitivo
- Aprendizaje significativo y
repetitivo
- Salomon
- Interacción de: simbólico, el mensaje y la tecnología de
transmisión
- Interacción de: simbólico, el mensaje y la tecnología de
transmisión
- Piaget
- Conductismo
- F.
Sociológica
- Agentes
fundamentales
- Familia
- La
comunicación
- Escuela
- Familia
- Agentes
fundamentales
- Teoría de la
comunicación
- Emisor
- Mensaje
- Canal
- Receptor
- Retroalimentación
- Codificación y
decodificación
- Emisor
- F.
Epistemológica
- Características de las
nuevas tecnologías
- Inmaterialidad
- Interactividad
- Interconexión
- Instantaneidad
- Calidad técnica
- Centradas e procesos
- Digitalización
- Penetración en todos
los sectores
- Nuevos códigos y
lenguajes
- Automatización
- Innovación
- Diversidad
- Almacenamiento
- Inmaterialidad
- Integración de la tecnología en el
currículum
- Procesos educativos
- Capacitación
docente
- Educación
infantil
- Educación primaria
- Recursos
- Infraestructura
- Formación
profesional
- Educación secundaria
- Capacitación
docente
- Variables
- Uso de
recursos
- Potencialidades y limitaciones de los
medios
- Profesor
Insustituible
- Lograr aprendizaje
significativo
- Medios + pedagogía
- Uso de
recursos
- Modos de
integración
- Objeto de estudio
- Recurso para la
organización
- Medio de
expresión
- Recurso
didáctico
- Objeto de estudio
- Procesos educativos
- Ventajas del uso de la TE
- No se puede hacer sin
TE
- Independencia del tiempo y
espacio
- Acceso de
todos
- Aprendizaje con
software
- Formación bajo
demanda
- Enseñanza/aprendizaje a
distancia
- Acceso a recurso
actualizado
- Independencia del tiempo y
espacio
- Se pueden mejorar con
TE
- Elección del estilo de
enseñanza
- Enseñanza
personalizada
- Seguimiento de los procesos
educativos
- Comunicación
interactiva
- Acceso interactivo a
recursos
- Autoevaluación y
monitoreo
- Elección del estilo de
enseñanza
- No se puede hacer sin
TE
- Espacio y tiempo en relación a
la NTIC
- Espacios
- Características
- Facilidad de
ampliación
- Capacidad de
conversión
- Variadas
funciones
- Reducir o
aumentar
- Facilidad de
ampliación
- Características
- Tiempos
- Características
- Comunicación
variada
- Trabajo cooperativo y libre
expresión
- Fácil encuentro de materiales y
recursos
- Acceso a curiosidad y
experimentación
- Comunicación
variada
- Características
- Espacios
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