la personalidad psicometría la inteligencia

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la personalidad psicometría la inteligencia
  1. postulados
    1. algunos teóricos afirman que
      1. se refiere a cualidades formales como la memoria, la percepción, la atención y el intelecto. La inteligencia según él se caracteriza por comprensión, invención, dirección y censura. Binet
        1. este
          1. 1904 construyó con su colega Théodore Simon la primera escala métrica de la inteligencia
            1. ademas
              1. aporto el concepto de edad mental mirando así los niveles de habilidades esperado para una edad cronológica
        2. La capacidad del sujeto de actuar con una finalidad, pensar racionalmente y relacionarse adecuadamente con el entorno. Wechsler , 1944
          1. Es un constructo científico que es útil para explicar por qué las personas resuelven problemas de manera diferente, y porqué resuelven mejor un cierto tipo de problemas y otros resultan más complejos. Espinosa (1997)
            1. medición de la inteligencia Galton
              1. este
                1. Fundamentó su propuesta en la estadística y en las ideas evolucionistas
                  1. ademas
                    1. se centra en la eugenesia o reproducción selectiva de los seres humanos esta teoría hereditaria de la inteligencia es: propiedad del cerebro, estable, heredable y responsable de las diferencias individuales.
              2. Jhoary Tatiana Diaz Maquilon - Psicología VI Universidad Católica Luis Amigo
              3. se distingues varias teorías o modelos
                1. TEORIAS CLÀSICAS
                  1. Spearman con su teoría bifactorial se basa en el análisis factorial, asiendo énfasis en el factor g que es el factor general dominante
                    1. Thurstone con su modelo multifactorial nos plantea que la inteligencia comprende 7 habilidades mentales distintas las cuales son: Habilidades espaciales, rapidez perceptual, habilidad numérica, fluidez verbal, memoria asociativa, comprensión verbal y razonamiento inductivo.
                  2. MODELOS JERARQUICOS
                    1. Raymond B. Cattell por su parte plantea dos grupos de habilidades mentales
                      1. estos son
                        1. nivel de primer orden
                          1. Inteligencia cristalizada: habilidades como el razonamiento y las habilidades verbales y numéricas (escuela).
                            1. Inteligencia fluida: habilidades como la imaginería espacial y visual, la habilidad para advertir los detalles visuales y la memorización. Aprendizajes nuevos, percepción de relaciones.
                            2. nivel de sugundo orden
                              1. Memoria a corto plazo, Factor de visualización, Velocidad de procesamiento, Capacidad de razonamiento numérico
                        2. TEORIAS DEL DESARROLLO
                          1. Piaget participo con Binet en pruebas de inteligencia afirmando que los individuos exhiben ciertos patrones de cognición comunes y diferenciables en cada período de su desarrollo.
                          2. TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
                            1. Teoría triarquica de la inteligencia Sternberg
                              1. este
                                1. argumenta que la inteligencia esta formada por la interacción: contextos, experiencias, componentes
                                  1. Inteligencia contextual implica la adaptación, selección o modificación del ambiente individual.
                                    1. Inteligencia experiencial capacidad para afrontar tareas novedosas, formular nuevas ideas, combinar experiencias.
                                      1. Inteligencia componencial capacidad de procesar la información, pensar de forma crítica y analítica, planificar y evaluar estrategias.
                                  2. Inteligencias múltiples Gardner
                                    1. afirma
                                      1. Una inteligencia supone la habilidad de resolver problemas o crear productos de necesidad en cualquier cultura o comunidad; es una colección de potencialidades biopsicológicas que mejoran con la edad.
                              2. postulados
                                1. TEORIA DE LOS RASGOS
                                  1. propuesta por
                                    1. Allport, Cattell y Eysenck
                                      1. rasgos
                                        1. Patrones relativamente duraderos de conducta (pensar, actuar y sentir) que son relativamente consistentes en distintas situaciones. Esta teoría está mas interesada en describir los rasgos que en explicar sus orígenes.
                                          1. categorías básicas de los rasgos
                                            1. se divide en
                                              1. CARDINALES: Son muy generales y tienen influencia en todos los actos de una persona.
                                                1. CENTRALES: son mas comunes en la persona y mas observables en su comportamiento, aunque no siempre sean tan evidentes.
                                                  1. SECUNDARIOS: atributos que no constituyen una parte fundamental de la personalidad, pero están presentes en ciertos momentos.
                                              2. personalidad
                                                1. Es una estructura jerárquica y organizada de sistemas psicofísicos que determinan la adaptación del sujeto al ambiente. (Allport, 1937.
                                                  1. consideraba que
                                                    1. los rasgos existían en el sistema nervioso con estructuras que guiaban la conducta congruente en diversas situaciones
                                            2. ANALISIS FACTORIAL DE CATTELL
                                              1. consiste en
                                                1. un conjunto de rasgos que tiene carácter predictivo sobre la conducta, que es un constructo constituido por partes (los rasgos) y que es una estructura única y original para cada individuo. (Cattell, 1977).
                                                  1. Utilizó el análisis factorial para encontrar los elementos estructurales básicos de las diversos conductas.
                                              2. MODELO JERARQUICO DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK
                                                1. afirma que
                                                  1. La personalidad es la suma total de patrones conductuales y potenciales del organismo, determinados por la herencia y por el medio social.
                                                    1. este
                                                      1. Plantea la estructura de la personalidad en tres dimensiones bipolares.
                                                        1. estas son:
                                                          1. psicoticismo
                                                            1. Rasgos de agresión, egocentrismo, impulsivo, carente de empatia, creativo y antisocial. Personas aisladas, insensibles al dolor.
                                                            2. extroversión
                                                              1. incluye rasgos como sociable, activo, enérgico, audaz, dominante. Les gustan las fiestas, tener muchos amigos y personas a su alrededor.
                                                              2. neuroticismo
                                                                1. Rasgos ansiosos, irritable, culpable, carente de autoestima, tenso, tímido y malhumorado. Se preocupan con facilidad, síntomas psicosomàticos, problemas de sueño.
                                                  2. ENFOQUE COGNITIVO DE LA PERSONALIDAD
                                                    1. personalidad
                                                      1. La personalidad se ve como una organización de sistemas integrados cognitivos, afectivos, motivacionales y conductuales. Cada uno englobando estructuras estables denominadas esquemas, que trabajan para mantener la homeostasis y promover la adaptación al ambiente. Rasgos de la personalidad, como la autonomía y la dependencia, son la expresión abierta de esos esquemas.
                                                        1. sus esquemas
                                                          1. Creencias nucleares, Supuestos o creencias intermedias que influyen en la interpretación de los acontecimientos y facilitan el recuerdo.
                                                            1. Creencias nucleares: Se presentan como proposiciones absolutas, duraderas y globales sobre uno mismo (“soy un idiota”, “no merezco que nadie me quiera”).
                                                              1. Supuestos: Son creencias que suelen expresarse como proposiciones condicionales del tipo “si…. entonces” (“si digo que no, nadie volverá contar conmigo”.
                                                        2. TEORIA THEODORE MILLON
                                                          1. PERSONALIDAD
                                                            1. Patrón complejo de características psicológicas profundamente arraigadas, que son en su mayor parte inconscientes y difíciles de cambiar, y se expresan automáticamente en casi todas las áreas de funcionamiento del individuo.
                                                              1. Basada
                                                                1. en un modelo de aprendizaje biosocial
                                                          2. Normalidad y Patologìa
                                                            1. Personalidad Normal y Saludable:
                                                              1. esta
                                                                1. Intenta afrontar las responsabilidades y las relaciones cotidianas con inflexibilidad y conductas desadaptativas.
                                                                  1. Las percepciones de sí y del entorno son fundamentalmente autofrustrantes
                                                                    1. Los patrones de conducta tienen efectos perniciosos para la salud
                                                              2. Personalidad anormal o no saludable
                                                                1. esta
                                                                  1. Muestra capacidad para relacionarse con su entorno de manera flexible y adaptativa
                                                                    1. Las percepciones características de sí y del entorno son fundamentalmente constructivas
                                                                      1. Los patrones de conducta manifiesta pueden ser considerados como promotores de salud.
                                                                2. EVALUACION DE LA PERSONALIDAD
                                                                  1. TEST DE PERSONALIDAD
                                                                    1. Es un cuestionario especializado, compuesto de declaraciones que podrían o no aplicarse a cualquier persona - Son diseñados para medir sólo uno o algunos aspectos de la persona - Cada escala de un inventario comprende cierto subconjunto de reactivos del inventario que tomado en conjunto, revela el “patrón de la personalidad” de un individuo.
                                                                      1. MMPI
                                                                        1. este
                                                                          1. Consta de 500 declaraciones sobre actitudes, educación, salud física en general, roles sexuales, humor, estado de ánimo, intereses vocacionales, temores y preocupaciones
                                                                            1. fue
                                                                              1. Elaborado por Hataway (psicólogo) y Mckinley (neuropsiquiatra).
                                                                        2. MMPI-2
                                                                          1. cuenta con
                                                                            1. cuatro escalas de validez y 14 escalas clínicas básicas
                                                                              1. Para llegar a un diagnóstico clínico se examina el patrón de puntuaciones en las escalas y con frecuencia se lo traza gráficamente en un perfil de personalidad.
                                                                Show full summary Hide full summary

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                                                                Lorenzo Battilocchi
                                                                NCEA Guide to Studying
                                                                Kerrin _