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Description
Mind Map by Tania González Kennedy, updated more than 1 year ago
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Created by Tania González Kennedy
about 7 years ago
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Acción
tutorial
- Perspectiva
teórica
- Tutoría y docencia
totalmente
identificadas
- Actividad educadora
cooperativa donde todo el
profesorado es responsable
- Necesidades/exigencias
- Oferta tutorial en
todos los cursos y
niveles educativos
- Implicación coordinada
de: profesores, familia y
alumnos
- Tutor = mediador
- Tutor = mediador
- Apoyo institucional
- Oferta tutorial en
todos los cursos y
niveles educativos
- La educación
como algo más
que la mera
transmisión de
conocimientos
- Tutor= educador
- Tutor= educador
- Capacidades del tutor: Saber
interactuar con los alumnos y
sus familias, saber mediar en
conflictos, conocer en
profundidad el curriculum de
sus alumnos
- Objetivos: Personalización de la educación,
fomentar carácter integral de la educación,
adaptaciones curriculares y metodológicas, labor
educativa y orientadora, favorecer maduración y
consecución de autonomía, detectar y prevenir
dificultades de aprendizaje, detectar problemas
de convivencia
- Tutoría y docencia
totalmente
identificadas
- Perspectiva
legislativa
- LOMCE
- Artículo 1
- Calidad de la aducación para
todo el alumnado
- Equidad
- Esfuerzo compartido por familias,
administraciones, centros,
profesores y sociedad
- Padres, madres y tutores
legales como principales
responsables de la educación
de sus hijos
- Es indispensable la
orientación educativa para la
educación integral del
alumnado
- Reconocimiento
social del
profesorado
- Calidad de la aducación para
todo el alumnado
- Artículo 2. Finalidad del
sistema educativo
español: Pleno desarrollo
de la personalidad y de las
capacidades de los
alumnos
- Artículo 91. Funciones del profesorado
- Programar y enseñar
- Evaluar
- La tutoría de los
alumnos
- Orientación académica y profesional del
alumnado
- Atención al desarrollo intelectual,
afectivo, psicomotriz, social y moral
del alumnado
- Organización actividades
complementarias. Fomentar clima
respeto, tolerancia, participación y
libertad. Información periódica a las
familias. Coordinación de actividades
docentes, de gestión y de dirección que
le sean asignadas. Participación en la
actividad general del centro.
Participación en planes propuestos por
las administraciones. Investigación y
mejora en los procesos de enseñanaza
- Los profesores realizarán todas las funciones bajo
el principio de colaboración
- Programar y enseñar
- Artículo 128: Claustro de profesores fija los
criterios referentes a la tutoría, evaluación y recuperación
de los alumnos (labor compartida y coordinada entre todos
los docentes del centro)
- Artículo 118: Responsabilidad compartida entre
profesorado y familias. Medidas de la
administración para hacer efectiva esta
colaboración
- Artículo 1
- Disposición transitoria undécima
- RD 82/96 de 26 de enero
- Órgano de coordinación docente
- La tutoría formará parte
de la función docente
- Un tutor por cada grupo
- Plan de acción tutorial, aplicado por el cláustro
- Funciones
- Participar en el
desarrollo del Plan
de acción tutorial
- Coordinar evaluación de su grupo
- Atender dificultades aprendizaje de sus alumnos
- Facilitar integración de sus alumnos
- Orientar y asesorar a los alumnos
- Colaborar con equipo orientación
- Facilitar cooperación entre padres, alumnos y otros profesores
- Participar en el
desarrollo del Plan
de acción tutorial
- La tutoría formará parte
de la función docente
- Órgano de coordinación docente
- RD 82/96 de 26 de enero
- LOMCE
- Profesores
- Familia
- Alumnos
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