EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN INFANTIL

1. LOE
1. LOMCE
  1. Iniciarse en habilidades logico-matemáticas
2. REAL DECRETO 1630/2006
1. MAGNITUD
  1. Reconocimiento de la magnitud relativa a los números elementales
  2. Comparacion de magnitudes
2. MEDIDA
  1. Exploración e identificación de situaciones donde es necesario medir
    1. Manejo nociones medida
  2. Interés por instrumentos de medida y su uso
  3. Estimación intuitiva y medida del tiempo
3. ESPACIO
  1. Nociones básicas espaciales
  2. Situación de si mismo y de objetos en el espacio
4. GEOMETRÍA
  1. Identificar formas planas y tridimensionales en elementos del entorno
  2. Exploración de cuerpos geométricos elementales
3. ORDEN ECI/3960/2007
1. Repite casi todo lo expuesto en el REAL DECRETO 1630/2006
  1. Profundiza en algunos aspectos como
    1. Conocer unidades convencionales y no convencionales
4. DECRETO 17/2008 COMUNIDAD DE MADRID
1. Basado en las enseñanzas minimas que establece el REAL DECRETO 1630/2006; por lo que comparte todo lo señalado anteriormente y añade ciertos aspectos reflejados a continuación
  1. MAGNITUD
    1. Estimación, comparación y medida de diferentes magnitudes
      1. Discriminación y comparación de magnitudes
  2. MEDIDA
    1. Conocer y utilizar instrumentos de medida del tiempo
      1. Medición con diferentes unidades de longitud, capacidad y tiempo
        Estimación intuitiva
  3. ESPACIO
    1. Nociones básicas de orientación en el espacio y tiempo
      1. Posiciones relativas
  4. GEOMETRÍA
    1. Conocer, identificar y nombrar formas planas y cuerpos geométricos

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	Created by Lu Díaz about 5 years ago