1706530
lily
- proposito
- posibilitar aprendizajes
- construir saberes
- actitud activa para analizar
- comprobar
- relacionar
- adquirir un criterio propio
- comprobar
- posibilitar aprendizajes
- tecnicas
- valorar la procedencia del texto
- identificar el material escrito
- determinar que tipo de texto es
- analizar el titulo
- revisar el indice
- Autor, editorial, lugar y fecha de publicacion.
- analizar la portada
- identificar el material escrito
- interrogar el texto
- generar propias conjeturas
- confrontar lo leido
- activa los sentidos
- situar el texto en el concepto sociocultural de partida
- reconocer en donde se origina el discurso
- generar propias conjeturas
- relacionar saberes previos
- relacionar lo que se lee y lo que se sabe
- experiencias conceptuales y letrados
- se debe tener algo de conocimiento en el texto
- relacionar lo que se lee y lo que se sabe
- contextualizar el texto
- identificar rasgos y estilo del texto
- tematica a tratar
- lenguaje
- epoca
- identificar rasgos y estilo del texto
- considerar la posicion del autor
- tener claro el proposito de la lectura
- tener claro el proposito de la lectura
- diferenciar entre hechos y opiniones
- el hecho es demostrable
- pasado
- presente
- pasado
- se da por creencia o juicio propio de un hecho
- emocion
- interpretacion
- emocion
- el hecho es demostrable
- determinar controversias
- identificar falacias
- establecer relaciones intertextuales
- reconocer analogias
- asumir una postura critica
- valorar la procedencia del texto
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