El desarrollo de la capacidad de pensamiento

El desarrollo de la capacidad de pensamiento

1. Período sensoromotor

   • El niño ha aprendido a
     • -Actuar sobre las cosas,
     • Preveer comportamientos
     • Se determina por:
       • Información recibida
         • Sentidos (percepción)
     • Lenguaje y representación

2. Organización del mundo

   • Desarrollo cognitivo del niño (intelectual)
     • Organización y constancia de su mundo
       • Su funcionamiento
       • Construir proceimientos
       • Consistencia de objetos
       • Entender transformaciones del mundo
       • Construir categorías complejas
         • Semejanzas
         • Diferencias
         • Principios de lógica

3. El descubrimiento de principios

   • Se construyen modelos mentales del mundo y relaciones
   • Se subordina información
     • Coherencia en los modelos
     • Apariencia de los objetos
       • Iguales
       • Diferentes
       • Experimento de Piaget (colección de objetos)
         • Se observan contradicciones

4. Período Preoperacional

   • Entre 2- 7 años
   • no constrye
     • Operaciones
       • Conjuntos de acciones organizadas en sistemas dependientes unos de otros
   • Acciones más organizadas
     • Dependientes unas de otras
     • Independientes de datos
   • Sistemas de acciones mentales relacionados
   • Distinguir apariencia y realidad
   • Compresión en la mente de otros

5. Construcción de invariantes

   • Elementos que se conservan cuando se producen transformaciones
     • Identidades de objetos y elementos
       • Experimento de Piaget "Conservación de líquidos"
     • Dependencia funcional
       • Algunos sucesos se asocian con otros, por lo que las modificaciones son consecutivas
         • Cualitativo
         • Cuantitativo
       • Entre peso y longitud
   • Primeras funciones
     • Modificación de algun aspecto va unida a otra modificación

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