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Definición de Estrategia de Evaluación

Descripción

evaluación para logro de objetivos
luz acosta
Mapa Mental por luz acosta, actualizado hace más de 1 año
luz acosta
Creado por luz acosta hace más de 7 años
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Resumen del Recurso

Definición de Estrategia de Evaluación
  1. Fase de Diseño
    1. Fase de Evaluación
      1. Evaluación del Curso
        1. Finalidad
          1. Etapa de Desarrollo
            1. P/Mejorar procesos
              1. D/Curso
                1. Cuestionarios abiertos/cerrados
              2. Evaluación Formativa
                1. Productos Pedagógicos
                  1. Logro de objetivos específicos
              3. Etapa de Implementación
                1. Durante o Final
                  1. Medir efectividad de educación
                    1. La Capacitación
                      1. Evaluación Sumativa
                        1. El Aprendizaje
                      2. Después
                        1. Validar vigencia
                          1. Evaluación confirmativa
                            1. necesidad de actualizar curso
                              1. Cuestionarios de encuestas a alumnos
                        2. Qué evaluar
                          1. 4 niveles
                            1. 1. Reacciones alumnos
                              1. Participación activa
                                1. gusto p/curso
                                  1. Facilitador monitorea durante curso
                                    1. Cuestionarios y encuestas
                                  2. 2. Aprendizaje
                                    1. Logro d/objetivos previstos
                                      1. P/tareas, pruebas y observación directa
                                        1. Pruebas
                                          1. Evaluar requisitos previos
                                            1. Conocimientos mínimos alumnos
                                            2. D/pre-evaluación
                                              1. Conocimientos y habilidades d/inicio a curso
                                              2. Diagnóstico
                                                1. logro objetivos al final de c/lección
                                                2. Post-evaluación
                                                  1. logro objetivos al final d/curso
                                                  2. Certificación
                                                    1. verifica habilidades y conocimientos en organización no necesariamente en curso
                                                3. Habilidades, conocimientos y conductas
                                              3. 3. Conducta
                                                1. si cambio desempeño en trabajo
                                                2. 4.Resultados
                                                  1. Definitivos
                                                    1. Aumento d/producción
                                                      1. Mejor calidad
                                                        1. Reducción d/costos
                                                          1. Reducción accidentes
                                                    2. Resumen d/presentación y evaluación d/curso
                                                      1. 1. cursos facilitados p/instructor
                                                        1. Componentes
                                                          1. Evento d/lanzamiento
                                                            1. Actividades pedagógicas básicas
                                                              1. Evaluación final
                                                                1. Conclusión
                                                                  1. Retroalimentación
                                                                2. 2. Elaboración d/plan estudios
                                                                  1. sesiones y objetivos pedagógicos
                                                                    1. Guiones gráficos
                                                                      1. detalle actividades p/sesión
                                                                  2. 3. Herramientas p/actividades: sincrónicas y asincrónicas
                                                                    1. base d/selección
                                                                      1. preferencias alumnos y requisitos técnicos
                                                                    2. 4. Evaluación
                                                                      1. revisa avance d/alumnos
                                                                        1. revisa calidad y efectividad d/curso
                                                                          1. actividades y contenidos futuros
                                                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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