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Diseño Curricular por Competencias

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Psicología Mind Map on Diseño Curricular por Competencias, created by Alejandra Palacios Obispo on 03/05/2019.
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Diseño Curricular por Competencias
  1. Competencia
    1. Interpretación reflexiva
      1. Funciona en diferentes contextos
        1. Trasfiere saberes
          1. Matacognitivos
            1. Cognitivos
              1. Procedimentales
                1. Actitudinales
          2. Características
            1. Vinculación entre disciplinas
            2. Evaluar evidencias, criterios y retroinformación
              1. Motivar como principio
              2. Curriculum
                1. Latín= Carrera
                  1. Finalidad
                    1. Ser una organización flexible
                      1. Comprensión del mundo
                      2. Características
                        1. Diseñador=Investigador
                          1. Términos hipotéticos
                            1. Experimental
                              1. Perspectiva educativa
                                1. Variables contextuales
                                  1. Escuela
                                    1. Ambiente
                                    2. Profesor=pilar
                                      1. Enseñanza-Aprendizaje
                                        1. Orientada al logro
                                    3. Componentes
                                      1. Objetivos
                                        1. ¿Por qué?
                                        2. Contenidos
                                          1. ¿Qué enseñar?
                                          2. Metodología
                                            1. ¿Cómo enseñar?
                                            2. Evaluación
                                              1. ¿Qué, cómo y cuándo?
                                                1. Inicial
                                                  1. Diagnóstica
                                                  2. formativa
                                                    1. Reguladora
                                                    2. Sumativa
                                                      1. Control y acreditación
                                                2. Modalidades
                                                  1. Abierto
                                                    1. Cerrado
                                                    2. Tipos
                                                      1. Formal
                                                        1. Planeación
                                                        2. Real
                                                          1. Praxis=realidad en el aula
                                                          2. Oculto
                                                            1. Valores y actitudes
                                                        Show full summary Hide full summary

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