DISEÑO COMPLEJO DEL CURRÍCULO

Fines específicos
1. Participación docente
2. Diseño curricular crítico
3. Integración
  1. Teórica
  2. Práctica
4. Estudios sistemáticos
  1. Talento Humano
5. Cambio curricular real
Planes-Programas
1. Impulsar procesos creativos
Eje 1. Investigación-acción educativa
1. proceso continuo
  1. Integra
    1. sujeto-objeto
    2. Participativo
    3. saberes contextuales
Eje 2: La práctica de la autorreflexión
1. Metanoia
  1. Ver
    1. Interrelaciones
    2. Proceso dinámico
Eje 3: Deconstrucción del currículo
1. neutralidad científica
  1. integración sujeto-objeto
Eje 4: Investigación del entorno
1. Considerar
  1. contexto socioeconómico.
2. proceso formativo
3. organización administratva
4. capacitación docente
5. DACUM
  1. Análisis profesional-ocupacional
  2. Programas contextuales
  3. Analizar todos los niveles
  4. Subcompetencias
Eje 5: Afrontamiento estratégico de la incertidumbre
1. Formación integral
  1. Estrategias
    1. Resultados
  2. Programas
    1. Planeación
2. Estándares y políticas
Eje 6: Identificación y normalización de competencias
1. proyecto ético de vida
2. proyectos formativos
Eje 7: Construcción de nodos problematizadores
1. Conjuntos
  1. competencias, saberes y estrategias
    1. saberes disciplinares
Eje 8: Conformación de equipos docentes
1. trabajo colaborativo
2. transdisciplinariedad
Eje 9. Construcción de proyectos formativos
1. Proyectos formativos

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