NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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MAPA MENTAL PSICOLOGIA EDUCATIVA ASPECTOS IMPORTANTES
Kirey Cuadra
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Mariia Jose Meji
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Kirey Cuadra
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NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
  1. CAMPOS DE ACCIÓN
    1. El psicólogo educativo desempeña su labor, en los contextos educativo, familiar y social, ya que se enfoca por la comprensión del proceso de enseñanza y aprendizaje del sujeto y del estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los Cuales se derivan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, Instrucción y evaluación; así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y Evaluación para estudiar los procesos que desarrollan los estudiantes en su proceso formativo.
    2. INTERVENCIÓN DEL PSICOLOGO EDUCATIVO.
      1. Interviene en el comportamiento del hombre en situaciones donde se promueva o se presente el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, ya sea Personal, Colectivo y Social. En grupos, instituciones o comunidades.
        1. El psicólogo educativo: ᵠ Evalúa de tipo Clínico y Educativo. ᵠ Asesora estudiantes, padres, profesores, autoridades académicas, comunidad, organizaciones etc. ᵠ Interviene de manera preventiva y correctiva.
          1. Al momento de intervenir se puede realizar de manera Directa e Indirecta, es decir. Directamente actúa en individuos, grupos, situaciones y comunidades. Indirectamente cuando la intervención se efectúa por medio de procesos de formación y asesorías.
            1. Cuando el Ѱ. E interviene tienen en cuenta las siguientes fases: ᵠ Análisis de la demanda/necesidades. ᵠ Valores de la situación. ᵠ Intervención. ᵠ Evaluación del proceso. Interacción al momento de intervenir en los sectores.
            2. El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza.
              1. Es una ciencia interdisciplinar, autónoma, con sus propios paradigmas, Se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos, y de la naturaleza de los métodos empleados para mejorar el mismo.
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