PINTEREST: IDEAS PARA EL AULA. PRIMARIA

Las posibilidades que ofrece Pinterest para utilizarlo con fines educativos son diversas, ya que por su carácter visual y atractivo, además de su facilidad de uso y su polivalencia, la convierten en una herramienta útil y práctica para aplicarla con fines didácticos desarrollando competencias digitales en los estudiantes
1. Estas son algunas sugerencias. Por ejemplo, podemos aprovecharlo para:
  1. La elaboración y gestión de materiales
    1. Compilar información y almacenar ideas para generar espacios de aprendizaje.
    2. Crear tableros o colecciones temáticas para organizar, clasificar y compartir imágenes e ideas.
    3. Organizar y clasificar material educativo en tableros o colecciones para, poder luego, acceder al mismo fácilmente.
    4. “Pinear”, es decir, clasificar el material en los propios tableros como favoritos.
    5. Recopilar ideas educativas de interés con fines divulgativos
    6. Organizar material didáctico o de consulta. Por ejemplo, en un tablero para ser visualizado en casa por los alumnos en compañía de sus padres.
    7. Crear tableros de noticias o novedades sobre temas de interés o actualidad, para trabajar en clase con los alumnos.
    8. Crear tableros que incluyan recursos de gamificación como por ejemplo, juegos de pistas.
    9. Compartir y comentar material visual, por ejemplo fotografías, bocetos, vídeos o páginas web.
    10. Elaborar tableros de rutas virtuales, por ejemplo: de zonas turísticas, museos, la ruta del vino, la ruta del olivo, etc.
  2. El acceso a contenidos educativos
    1. Navegar, encontrar y pinear contenido. Buscar inspiración, ideas, etc.
    2. Estar actualizado e informado, accediendo a información actual y organizada por otros profesores.
    3. Consultar propuestas de aprendizaje, recursos didácticos. aprendizaje cooperativo metodologías innovadoras , estrategias, recursos de gamificación., etc.
    4. Acceder a videos o imágenes para utilizar en clase. películas, cortometrajes y documentales
    5. Incentivar a los padres de los alumnos a seguir canales educativos junto a sus hijos, fomentando el aprendizaje ubicuo.
    6. Consultar otros tableros con ideas y contenidos de interés pedagógico
  3. La promoción del trabajo colaborativo entre colegas
    1. Organizar de forma efectiva material didáctico y compartirlo con otros docentes.
    2. Crear tableros para promover el intercambios de experiencias.
    3. Comentar y sugerir libros o manuales, o publicar la bibliografía de la asignatura.
    4. Crear tableros para comentar, sugerir o publicar recomendaciones sobre bibliografía o webgrafía.
    5. Crear tableros para utilizarlo como banco de recursos digitales.
    6. Compartir ideas y recursos del aula y colaborar en proyectos con otros profesores.
    7. Crear tableros para trabajar con colegas en proyectos de investigación de manera colaborativa.
    8. Compartir ideas útiles, materiales, información educativa y proyectos con otros docentes de la institución, mediante la creación de tableros y pines.
    9. Compartir tableros y pines con profesores de otras instituciones.
  4. La promoción del aprendizaje colaborativo en el aula y la adquisición de competencias digitales entre los alumnos.
    1. Crear tableros para trabajar con los alumnos en proyectos de investigación de manera colaborativa.
    2. Visualizar y trabajar con contenidos y recursos digitales aprovechando una de las ventajas que presenta Pinterest como espacio abierto para publicar y organizar ideas.
    3. Invitar a los alumnos a que compartan ideas y contenidos: por ejemplo creando un tablero para que compartan determinados contenidos, opiniones, etc; de carácter didáctico.
    4. Mostrar las entradas del blog del aula en formato visual.
    5. Crear tableros de bibliografía y webgrafía: para comentar, sugerir o publicar bibliografía o sitios web, para ser consultados por los padres junto a sus hijos en el hogar.
    6. Comentar y sugerir actividades extraescolares de fijación, en un tablero compartido con los padres.
    7. Fomentar el enciclopedismo, por ejemplo: tablero de dinosaurio.
    8. Realizar comentarios sobre el trabajo de los alumnos, en un tablero compartido con los padres.

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