Teoría histórico-cultural de la actividad

Histórico- social
1. Mediación cultural
2. Medio de adquisición de conceptos científicos
3. Desarrollo de capacidades cognitivas
  1. Ayuda a los alumnos a que se constituyan como sujetos pensantes y críticos
    1. Formación humana
      1. Aprendizaje: articular procesos internos y externos
      2. Competencias, habilidades, interiorizar, acción, herramientas, instrumentos
Teoría de la actividad
1. Externa: filosofía materialista dialéctica
  1. Carácter obejtal
    1. Apropiación y cultura
      1. Dominio de instrumentos culturales
        Educación sistemátizada
        Actualización Histórica de los hombres
        Método Diálectico
    2. Formación de una acción mental
      1. Interiorización, Comunicación, Participación
    3. El aprendizaje es una forma esencial del desarrollo
2. Individual: regulada por la conciencia
  1. Actividad interna
    1. Actividades del hombre con el mundo
3. Prácticas Humanas
  1. Buscar mediante el conocimiento científico, la humanización del hombre
    1. Histórico-cultural
      1. Necesidad
      2. Actividad humana
      3. Intencionalidad
      4. Conciencia y Lenguaje
4. Deseo y Necesidad: acciones humanas, relaciones con el otro, el lenguaje
5. Desarrollo del pensamiento teórico: de lo abstracto a lo concreto
  1. Práctica Cotidiana
  2. Generalización Teórica
    1. Educación: formación específica de la actividad del alumno
      1. Interiorización y Participación: comunicación
  3. Manifestación y Vinculación

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