Habilidades del Pensamiento

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Cuales son, proceso evolutivo
Martha Silupú
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Martha Silupú
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Habilidades del Pensamiento
  1. Estas son:
    1. Prestar atención a la intencionalidad del acto mantal
      1. Optimizar el uso de alguna habilidad en particular
        1. Hacer consciente el proceso de pensar
        2. Permiten desarrollar el pensamiento:
          1. Analítico
            1. Crítico
              1. Creativo
                1. Valorativo
                2. Proceso Evolutivo:
                  1. El Origen
                    1. Se logra al propiciar el surgimiento de X habilidad a través de una estimulación adecuada
                    2. El Desarrollo
                      1. Se logra vigilando la practica constante de dicha habilidad
                      2. La Madurez
                        1. Se logra promoviendo el pulimiento y la destreza en la habilidad, principalmente a través de la transferencia
                      3. Se llevan a cabo mediante los siguientes procesos:
                        1. Observación
                          1. Es la operación del pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación
                            1. ¿Como?
                              1. Definir el objeto
                                1. Identificar variables
                                  1. Según el tipo de: cualitativa y cuantitativa
                                    1. Según la función: semántica y lógica
                                    2. Determinar características
                                      1. Verificar el proceso y resultados
                                        1. No olvidar:
                                          1. Antes de observar plantee un objetivo
                                            1. No critique ni use juicios de valor
                                              1. Limitase a lo que ve, no imagine ni suponga
                                          2. Tipos
                                            1. Indirecta
                                              1. Cuando el acercamiento al objeto es referencial
                                              2. Directa
                                                1. cuando el objetivo es captado por el observador
                                              3. Momentos
                                                1. Concreta
                                                  1. Uso de sentidos para captar las caracteristicas
                                                  2. Abstracta
                                                    1. Reconstrucción del objeto en la mente
                                                  3. El Resultado de la observación es la descripción, que es el proceso que se genera organizando las caracteristicas obtenidas de la observación
                                                    1. Descripción
                                                      1. ¿Como?
                                                        1. Identificar las variables que corresponden para cada descripción
                                                          1. Determinar las caracteristicas asociadas a cada variable
                                                            1. Organizar todas las preguntas para generar la descripción
                                                              1. ¿Quien es?, ¿Que edad tiene?, ¿Que es?, ¿Que función cumple?, ¿Que paso?, ¿Donde?
                                                              2. Definir el objetivo o propósito
                                                                1. Verificar el proceso y resultados
                                                            2. Comparación
                                                              1. Es el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes de dos o mas objetos o situaciones.
                                                                1. ¿Como?
                                                                  1. Define el propósito
                                                                    1. Identifica las variables
                                                                      1. Identifica las caracteristicas diferentes y semejantes de cada variable
                                                                        1. Las semejanzas permiten generalizar
                                                                        2. Verifica el proceso y el producto
                                                                          1. Elabora una lista de diferencias y semejanzas
                                                                            1. Las diferencias permite particularizar
                                                                      2. Relación
                                                                        1. Es el proceso que permite establecer nexos entre pares de caracteristicas correspondientes a una misma variable a partir de su comparación
                                                                          1. ¿Como?
                                                                            1. Identificar semejanzas y diferencias por cada variable
                                                                              1. Identifica la variable
                                                                                1. Identifica las caracteristicas correspondientes a la variables
                                                                                  1. Formular relación
                                                                                    1. Verificar el proceso y el producto
                                                                                      1. Definir propósito
                                                                                    2. En el procesamiento de información el nexo se establece mediante palabras como: iguales, diferentes, semejantes, y, mas que, menos que, tanto como, mientras que
                                                                                    3. Clasificación
                                                                                      1. Es el proceso para separar los elementos de un conjunto en subconjuntos, compartiendo una serie de caracteristicas según la variables escogida
                                                                                        1. ¿Como?
                                                                                          1. Definir propósito
                                                                                            1. Observar objetos
                                                                                              1. Identificar variables con la cual tengamos diferencias y semejanzas
                                                                                                1. Seleccionar la variables o criterio de clasificación
                                                                                                  1. Identificar nombres o denominación de clases
                                                                                                    1. Formar clases con sus respectivos elementos
                                                                                                      1. Verificar el proceso y el producto
                                                                                                Show full summary Hide full summary

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