MODELO IDEAL PARA PENSAR LA PRACTICA EDUCATIVA

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modelo para pensar la practica educativa
beatriz  zuluaga
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MODELO IDEAL PARA PENSAR LA PRACTICA EDUCATIVA
  1. los educadores son sujetos activos de su propia practica profesional y constructores de su actividad.
    1. resuelve problemas: segun el valor del conflicto y la incertidumbre
      1. Los guian sus acciones con conocimientos y destrezas
        1. Racionalidad practica: teorías expuesta y terorías en uso.
          1. Arte: tipo de inteligencia y sabiduria diferente al modelo estandar.
            1. exige rápidez de respuestas y flexibilidad mental
              1. intervensión con un cotexto organizativo
                1. principios filosóficos de la practica reflexiva:
                  1. Razonabilidad
                    1. Promoción del pensamiento
                      1. Relacion entre contenidos problematica.
                        1. La pocisióndel profesor es falible
                          1. Comprensión y el juicio
                            1. Proceso educativo que fomenta la investigación.
                              1. Se espera que los alumnos sean reflexivos y juiciosos
                            2. Jhon Dewey: pensamiento reflexivo: "Cómo pensamos"
                              1. fases
                                1. estado de duda o perpeglidad: indagación deliberativa
                                  1. Proceso operativos de estudio e investigación: busqueda de objetivos
                                  2. valores, actitudes éticas para abordar el pensamiento reflexivo.
                                    1. previsión
                                      1. Sigificatibilidad: controlable, comprensible y cogniscible
                                        1. Etica
                                          1. Entusiamo
                                            1. Responsabilidad intelectual: armonía, integridad y coherencia en las creencias
                                            2. Examen activo, persistente y cuidadoso de toda creencia a la luz de fundamentos y conclusiones
                                            3. ENFOQUES EPISTEMOLOGICOS
                                              1. Deliberativo: deliberación
                                                1. Realcional: ayuda
                                                  1. Critico: critica social
                                                  2. Principio de incertidumbre en la educación: falta de certeza
                                                    1. Heisenberg: nobel de fisica
                                                      1. Bárcena: razón práctica,incertidumbre pedagogica
                                                        1. Actuar en tiempo oportuno, en el instante justo y preciso como modalidad del tiempo poético
                                                      2. El arte de la practica:
                                                        1. Peters:Los medios se vinculan por principios de procedimiento
                                                          1. Se funden y se comprueban las ideas y la acción
                                                            1. Discurso pedagógico es "indecible " acepta la incertidumbre como proposito
                                                              1. Incertidumbre pedagógica: experiencia de la realidad individual. una experiencia de la tansmisión: de saberes y competencias
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