Discurso, Poder y Cognición Social

Discurso, Poder y Cognición Social

1. Criterios para un análisis critico del discurso.

   • Busqueda de critica estructural.
   • Busqueda de critica generealizada.
   • Focalizacion en actos y actitudes inaceptables.
   • Perspectiva de disentimiento

2. Objetivos.

   • Contribuir a la resistencia y a la solidaridad.
   • Criticar la reproduccion discursiva de la desigualdad.

3. La congnicion social.

   • El discurso puede influenciar la sociedad a través de las cogniciones sociales de éstas.
   • Los actos son intenciones y controlar las intenciones implica lograr controlar los actos.

4. La nocion de poder.

   • Directa o indirectamente.
     • La policia tiene la posibilidad de forzar a otros directamente, controlando sus actos.
     • El poder moderno controla nuestras mentes, esta es una manera indirecta de controlar a las personas.
       • el control mental se da de manera frecuente a travez de discursos, de ahi que el control metal es discursivo.

5. Discurso y acceso.

   • A mayor variedad de acceso discursivo mayor poder.
     • Las elites tienen acceso activo controlando quien debe hablar, sobre que y cuando.

6. Estructuras y estrategias discursivas.

   • Control del contexto.
     • Seleccion de turnos, distribucion de roles.
       • El grupo dominante define quien habla, a quien se dirige, de que manera y en que circunstancias lo hace.
     • Acceso diferencial a los actos del habla.
       • Los grupos dominantes deciden cuanto tiempo y de que manera van a dar el discurso las personas.
   • Control del texto.
     • Control sobre la enotacion.
       • Este control define quien tiene o no la autoridad de alzar la voz.
     • El control sobre las estructuras de topico.
       • Hay un control bastante fuerte a la hora de escoger sobre que tema se va a hablar.
     • Control sobre la estructura sintactica.
       • Sobre decidir si mostrar una cara positiva o negativa a las personas respecto a un tema especifico.
     • Control sobre las estructuras del topico
       • Si el topico no es importante para los grupos dominantes entonces este pasa a un segundo plano.
     • Control de superestructuras.
       • La coherencia semantica se basa en relaciones de niveles de cognicion.
     • Nivel lexical.
       • Es importante observar la seleccion de palabras. Esto significa que la manera de describir la gente depende mucho de tu posicion
     • Nivel de especificidad y grado de completud del texto.
       • A los hechos que son incomodos para el grupo dominante se les describe de manera global. Y se les da un nivel bajo de especificidad si son otros los que hacen bien las cosas.
     • Control a las formas retoricas.
       • Cada aspecto del texto es controlable y eso pasa tambien a textos orales, y a conversaciones cotidianas.

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