21092455
Description
Mind Map by María Pablos Domingo, updated more than 1 year ago
|
Created by María Pablos Domingo
about 4 years ago
|
|
Proyecto de innovación:
Escape Rooms en Infantil
- 1. Naturaleza del proyecto
- Tres Escape Rooms como
síntesis de los proyectos
- "Conocemos
nuestro cuerpo"
- "Cuidamos el
medio ambiente"
- "Viajamos por
el Universo"
- "Conocemos
nuestro cuerpo"
- Tres Escape Rooms como
síntesis de los proyectos
- 2. Origen y fundamento
- Necesidad metodologías innovadoras
desde niveles educativos iniciales:
importancia componente lúdico en Infantil
- Ventajas gamificación: adquisición
competencias, estrategias cognitivas,
motivación, colaboración, participación,
aprendizaje significativo
- Ventajas gamificación: adquisición
competencias, estrategias cognitivas,
motivación, colaboración, participación,
aprendizaje significativo
- Necesidad metodologías innovadoras
desde niveles educativos iniciales:
importancia componente lúdico en Infantil
- 3. Objetivos
- Potenciar el uso de las TIC en educación
Fomentar la motivación de los alumnos
Promover la participación y la colaboración
Trabajar la toma de decisiones y resolución de
conflictos
- Potenciar el uso de las TIC en educación
Fomentar la motivación de los alumnos
Promover la participación y la colaboración
Trabajar la toma de decisiones y resolución de
conflictos
- 4. Metas
- Incluir los Escape Rooms como
estrategia didáctica
- Mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje: desarrollo
de la creatividad, trabajo en equipo y
capacidad para resolver problemas
- Incluir los Escape Rooms como
estrategia didáctica
- 5. Localización física
- Colegio de la Comunidad de Madrid
- Aula de 20 niños de 5-6 años
- Colegio de la Comunidad de Madrid
- 6. Metodología
- - Escape Room al final de cada trimestre
-Temática: cuerpo, medio ambiente, espacio
-5 retos: con cada uno se consigue un nº
-Tiempo para cada reto: 30 minutos
-Introducir los números en un candado
-Recompensa: insignia de exploradores
- - Escape Room al final de cada trimestre
-Temática: cuerpo, medio ambiente, espacio
-5 retos: con cada uno se consigue un nº
-Tiempo para cada reto: 30 minutos
-Introducir los números en un candado
-Recompensa: insignia de exploradores
- 7. Recursos humanos
- Preparación: maestra de Infantil
- Ejecución: alumnos
- Ejecución: alumnos
- Preparación: maestra de Infantil
- 8. Recursos materiales y financieros
- Materiales
- Candado numérico, cofre, PDI,
tablet, reloj de arena, material
de aula (folios, rotuladores...)
- Candado numérico, cofre, PDI,
tablet, reloj de arena, material
de aula (folios, rotuladores...)
- Financieros
- Dinero de la
cooperativa
del aula
- Dinero de la
cooperativa
del aula
- Materiales
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.