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Description
Mind Map by Lizbeth Hernandez, updated more than 1 year ago
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Created by Lizbeth Hernandez
about 4 years ago
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ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO
- LA ADOLESCENCIA
- Dejas de ser niño, pero todavía no has adquirido el estatus de adulto.
- Comienza una entidad propia o como una fase de transición
entre otras dos etapas: la infancia y la madurez.
- La antropóloga Margaret Mead externando que es un "regalo", un periodo
tranquilo sin especiales dificultades.
- La antropóloga Margaret Mead externando que es un "regalo", un periodo
tranquilo sin especiales dificultades.
- Comienza una entidad propia o como una fase de transición
entre otras dos etapas: la infancia y la madurez.
- Dejas de ser niño, pero todavía no has adquirido el estatus de adulto.
- LA PUBERTAD
- Parte inicial y biológica de la
adolescencia.
- Cambios en:
- Hombres: Aumenta el
tamaño de los
testículos y surge el
vello púbico, crece el
pene y cambia la voz.
El vello facial y
corporal comienza a
aparecer, estirones,
ensanchamiento de
los hombros, aumento
del grosor de los
huesos y la masa
muscular. Las
primeras
eyaculaciones indican
que ha comenzado la
producción de
espermatozoides.
- Mujeres: Estirón del crecimiento,
que se dará dos años
antes que, en los chicos,
crecimiento del pecho,
cambios en la voz.
Aparece el vello púbico y
más adelante el vello
corporal, ensanchamiento
de la pelvis y aumento de
grasa corporal. Los
genitales externos e
internos aumentan de
tamaño. Alrededor de los
12 años se produce la
primera menstruación.
- Hombres: Aumenta el
tamaño de los
testículos y surge el
vello púbico, crece el
pene y cambia la voz.
El vello facial y
corporal comienza a
aparecer, estirones,
ensanchamiento de
los hombros, aumento
del grosor de los
huesos y la masa
muscular. Las
primeras
eyaculaciones indican
que ha comenzado la
producción de
espermatozoides.
- Cambios en:
- Parte inicial y biológica de la
adolescencia.
- DESARROLLO PSICOLÓGICO
- El pensamiento formal: Se
producen cambios cognitivos
e intelectuales de gran
importancia, como la
aparición del pensamiento
abstracto, donde comienzan a
razonar sobre suposiciones y
no sobre realidades como
hasta ahora. -Sustentado por
Piaget en el estadio de
“Operaciones formales”.
- La consolidación de la identidad y la
personalidad. Los cambios de la pubertad van
a realizar una revisión de su propia identidad,
y sus nuevas capacidades le van a permitir
definirse a partir de sus vivencias,
pensamientos, sentimientos y deseos, así
como su capacidad y sus preferencias en las
relaciones con los demás. La personalidad
estará en permanente construcción a lo largo
de toda la vida.
- La consolidación de la identidad y la
personalidad. Los cambios de la pubertad van
a realizar una revisión de su propia identidad,
y sus nuevas capacidades le van a permitir
definirse a partir de sus vivencias,
pensamientos, sentimientos y deseos, así
como su capacidad y sus preferencias en las
relaciones con los demás. La personalidad
estará en permanente construcción a lo largo
de toda la vida.
- El pensamiento formal: Se
producen cambios cognitivos
e intelectuales de gran
importancia, como la
aparición del pensamiento
abstracto, donde comienzan a
razonar sobre suposiciones y
no sobre realidades como
hasta ahora. -Sustentado por
Piaget en el estadio de
“Operaciones formales”.
- DESARROLLO SOCIAL
- Desarrollo moral: juicio moral propio.
Los adolescentes suelen respetar a
las minorías y mostrarse tolerantes.
- Conducta pro y antisocial: les hacen sentirse
capaces y útiles.
- Relaciones familiares y búsqueda de autonomía
- Grupo de iguales: Van a pasar más
tiempo en contextos de relación ajenos al
grupo familiar.
- El ocio y el tiempo libre: podemos
convertirlo en algo positivo con
hábitos saludables y
enriquecedores.
- Inicio de la búsqueda de pareja: amores ideales,
desconocidos a los que se atribuyen cualidades poco
realistas.
- Contexto educativo: Se interesan por tantas cosas nuevas que el interés por el estudio en general
decrece.
- Contexto educativo: Se interesan por tantas cosas nuevas que el interés por el estudio en general
decrece.
- Inicio de la búsqueda de pareja: amores ideales,
desconocidos a los que se atribuyen cualidades poco
realistas.
- El ocio y el tiempo libre: podemos
convertirlo en algo positivo con
hábitos saludables y
enriquecedores.
- Grupo de iguales: Van a pasar más
tiempo en contextos de relación ajenos al
grupo familiar.
- Relaciones familiares y búsqueda de autonomía
- Conducta pro y antisocial: les hacen sentirse
capaces y útiles.
- Desarrollo moral: juicio moral propio.
Los adolescentes suelen respetar a
las minorías y mostrarse tolerantes.
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