FUNDAMENTOS DE LA ESCUELA NUEVA

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FUNDAMENTOS DE LA ESCUELA NUEVA
  1. GUIA 1 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
    1. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DE MODELO
      1. A. La experiencia natural
        1. Tener en cuenta la situación
          1. Sociocultural del niño
            1. Aponerse a las
              1. Necesidades
                1. Intereses
                  1. Talentos
                2. Punto de partida para
                  1. Enriquecerla
                    1. Proyectarla inteligentemente
                  2. B. La actividad
                    1. Espacios donde los estudiantes
                      1. Reflexionen
                        1. Obtengan nuevos conocimientos
                          1. Nuevas herramientas conceptuales
                            1. para ver la vida
                            2. Nuevas formas de interacción
                              1. Confronten opiniones
                            3. C. EL DISEÑO DEL MEDIO AMBIENTE
                              1. Debe diseñarse como
                                1. Entorno de aprendizaje
                                  1. Significado para el estudiante
                                    1. El estudiante se
                                      1. Se aprovechara de la tecnologia
                                        1. Para aprender y profundizar
                                          1. En lo que le interese
                                  2. D. Individualización
                                    1. El aprendizaje se da
                                      1. En cada individuo
                                      2. El maestro debe de estar atento a
                                        1. Las inquietudes y actitudes
                                          1. De cada estudiante
                                            1. Para general una buena
                                              1. Enseñanza- aprendizaje
                                      3. E. Desarrollo progresivo
                                        1. Identificar y proponer
                                          1. Niveles que
                                            1. Los alumnos sean
                                              1. capaz de enseñar
                                                1. Para no caer en la monotonia
                                          2. Avances que motiven al
                                            1. Estudiante
                                          3. G. Actividad grupal
                                            1. Potenciador eficaz de
                                              1. La socialización personal
                                                1. Del desarrollo intelectual
                                                  1. De los alumnos
                                            2. H. La actividad ludica
                                              1. Aprendizaje basado en
                                                1. La creatividad y el juego
                                                  1. Que proporcionen alegria
                                              2. I. El afecto
                                                1. Interacción social
                                                  1. Primordial
                                                  2. Sin esta resulta
                                                    1. Dificil los procesos de formación
                                                  3. J, El buen maestro
                                                    1. Generar un desarrollo integral
                                                      1. Cognitivo
                                                        1. Afectivo
                                                          1. Social
                                                            1. En los estudiantes
                                                            2. Mediador y facilitandole
                                                              1. Relaciones activas
                                                              2. Capaz de atender
                                                                1. Aulas de multiples grados
                                                              3. K. Adaptabilidad
                                                                1. Modelos flexibles
                                                                  1. Capaces de adaptarse
                                                                    1. A entornos
                                                                      1. Las condiciones de las poblaciones
                                                                  2. Diseñadas para cambiar
                                                              4. GUIA 2 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
                                                                1. Formación de alumnos y maestros
                                                                  1. Consientes de sus lugares en la sociedad
                                                                    1. Que vayan mas alla de lo cognitivo
                                                                      1. y se consideren los
                                                                        1. Sentimientos y deseos
                                                                          1. En realidad con el saber
                                                                  2. 1. Trabajo autonomo
                                                                    1. Que el estudiante aprenda
                                                                      1. A pensar por su propia cuenta
                                                                      2. Toma d decisiones
                                                                        1. Colocarse en el lugar del otro
                                                                      3. 2. Labor colaborativo
                                                                        1. Busca el desarrollo integral
                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                        GCSE French - The Environment
                                                                        Abby B
                                                                        Physics: section 7 - radioactivity and particles
                                                                        James Howlett
                                                                        NSI Test First day
                                                                        brahim matrix
                                                                        CUBAN MISSILE CRISIS
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                                                                        TISSUE TYPES
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