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CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE
SKINNER
- VIDA DE SKINNER
- fundó la revista "Journal
of the Experimental
Analysis of Behavior".
- En el año 1939 desarrolló el Proyecto
Pigeon que era un sistema de
misiles guiados mediante palomas.
- proyecto de la Caja de Skinner
(Baby box),
- estuvo realizando estudios
con niños autistas y también
en el campo de la enseñanza
programada.
- se centra principalmente en
los aspectos mecánicos y
automatizados del
comportamiento humano.
- se centra principalmente en
los aspectos mecánicos y
automatizados del
comportamiento humano.
- estuvo realizando estudios
con niños autistas y también
en el campo de la enseñanza
programada.
- proyecto de la Caja de Skinner
(Baby box),
- En el año 1939 desarrolló el Proyecto
Pigeon que era un sistema de
misiles guiados mediante palomas.
- Entra a Harvard para
estudiar psicología.
- fundó la revista "Journal
of the Experimental
Analysis of Behavior".
- CONDICIONAMIENTO OPERANTE
- Es la teoría psicológica del
aprendizaje que explica la
conducta voluntaria del
cuerpo, en su relación con el
medio ambiente, basados
en un método
experimental.
- Ante un estímulo, se
produce una respuesta
voluntaria,
- puede ser reforzada de
manera positiva o
negativa provocando
que la conducta
operante se fortalezca
o debilite.
- puede ser reforzada de
manera positiva o
negativa provocando
que la conducta
operante se fortalezca
o debilite.
- Ante un estímulo, se
produce una respuesta
voluntaria,
- Es la teoría psicológica del
aprendizaje que explica la
conducta voluntaria del
cuerpo, en su relación con el
medio ambiente, basados
en un método
experimental.
- APRENDIZAJES
- REFORZAMIENTO
- EVITACIÓN
- SUPERSTICIOSO
- CASTIGO
- un organismo aumenta la
frecuencia de aparición de las
conductas que no fueron seguidas o
que no recibieron ningún estímulo
aversivo o desagradable.
- OLVIDO
- Todas las conductas que no reciben
o que dejan de recibir reforzamiento
tienden a disminuir su frecuencia de
aparición y a desaparecer.
- Todas las conductas que no reciben
o que dejan de recibir reforzamiento
tienden a disminuir su frecuencia de
aparición y a desaparecer.
- un organismo aumenta la
frecuencia de aparición de las
conductas que no fueron seguidas o
que no recibieron ningún estímulo
aversivo o desagradable.
- alguna consecuencia casualmente
reforzante o aversiva aumenta la
frecuencia de aparición de alguna
conducta.
- CASTIGO
- el organismo adquiere una
conducta nueva que termina
o impide la aplicación de
algún estímulo aversivo
- SUPERSTICIOSO
- la conducta es nueva
para el organismo
- EVITACIÓN
- REFORZAMIENTO
- TIPOS DE REFORZADORES
- POSITIVO
- NEGATIVO
- EXTINCIÓN
- CASTIGO
- MÚLTIPLE
- COMPUESTO
- CONCURRENTE
- Refuerzo de dos o más respuestas
con uno o más programas.
- Refuerzo de dos o más respuestas
con uno o más programas.
- Refuerzo de dos o más respuestas
con uno o más programas.
- CONCURRENTE
- Aplicación de dos o más programas
diferentes.
- COMPUESTO
- Al igual que la extinción, funciona
para reducir la conducta.
- MÚLTIPLE
- Se presenta cuando un estímulo que
previamente reforzaba la conducta deja
de actuar.
- CASTIGO
- Todo estímulo aversivo que al ser retirado
aumenta la probabilidad de que se produzca
la conducta.
- EXTINCIÓN
- Todo estímulo que aumenta la probabilidad
de que se produzca una conducta.
- NEGATIVO
- POSITIVO
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