Matemáticas digitales aplicadas al aula

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Basaremos nuestro recurso en el aprendizaje adaptativo, respetando el ritmo de cada alumno de manera individualizada y teniendo en cuenta la diversidad de nuestro alumnado. el recurso estará enfocado a el trabajo con la herramienta CiberEmat.
Silvia Miranda Álvarez
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Silvia Miranda Álvarez
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Matemáticas digitales aplicadas al aula
  1. curso: 2º de Educación primaria
    1. Asignatura: Matemáticas
      1. contenidos: Cálculo mental
      2. Aula formada por: 25 alumnos, ningún alumno con NEE
      3. Recurso: CiberEmat
        1. Recurso basado en el aprendizaje de los contenidos matemáticos a través de aplicaciones digitales
          1. Aprendizaje Adaptativo
            1. Respeta el ritmo madurativo de cada alumno, aprendizaje individualizado

              Annotations:

              • Respetando la individualidad de cada uno de nuestros alumnos, evitamos que se frustren tras no alcanzar los objetivos y fracasen con la asignatura adquiriendo por ella un rechazo.  Con unas bases solidas los aprendizajes serán significativos y podrán avanzan con los contenidos de la materia 
            2. 4 pilares: pensamiento crítico, creatividad, comunicación y colaboración

              Annotations:

              • Son cuatro pilares fundamentales que los ayudaran a desenvolverse en situaciones de la vida real
              1. Juego como heramienta metodológica

                Annotations:

                • Usar el juego como metodología fomenta en los alumnos: la participación, la motivación y la asimilación de los contenidos.
                1. Evaluación por competencias
                  1. A tener en cuenta

                    Annotations:

                    • Se trata de un recurso, que respeta el ritmo evolutivo de cada alumno, a traves de la adaptación de actividades enfocadas a la asignatura y aumenta la dificultad, a medida que el alumno evoluciona
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