Tema 4. Desarrollo y adquisición del lenguaje.

Características distintivas de la comunicación lingüística humana y animal
1. Carácter simbólico
2. Carácter gramatical
3. Inexistencia de un único sistema de comunicación
¿Cómo se produce la adquisición del lenguaje?
1. Finalizar primer año - primeras palabras
2. 18 meses - emisión de dos palabras
3. 20-24 meses - aumento muy grande del vocabulario
4. 2 años - emisión de 3-4 palabras con nexos e inflexiones
5. 3 años - muchos niños presentan fluidez, soltura y precisión
Concepción clásica del origen del lenguaje
1. Manifestación de las aptitudes cognitivo-simbólicas
2. Se aprende en interacción con el habla adulta
3. Los periodos sensibles se deben a la maduración biológica
4. Piaget
Enfoques teóricos en la adquisición del lenguaje
1. Enfoque Chomskiano
  1. El lenguaje responde a una facultad, órgano mental específico o módulo
    1. El módulos se caracteriza por:
      1. Carácter encapsulado
      2. Innato
2. Enfoque funcionalista
  1. El lenguaje es un instrumento diseñado para cooperar y actuar en el mundo a través de los otros
    1. El objeto de estudio es la interacción social
    2. Función pragmática como variable indispensable
    3. Etapas de la comunicación preverbal
      1. Estadio 1 - Preadaptaciones para interactuar con las personas
      2. Estadio 2 - Interés activo por las personas
      3. Estadio 3 - Interés por los objetos
      4. Estadio 4 - Coordinación de personas y objetos
      5. Estadio 5 - Incorporación del lenguaje a la comunicación
  2. Adquisición de la fonología, el léxico y la gramática
    1. Desarrollo fonológico
      1. Percepción del habla
      2. Producción del habla
    2. Adquisición del léxico
      1. Fenómenos en la adquisición temprana del léxico
        Dependencia del contexto
        Subextensiones o restricciones
        Sobreextensiones
        Solapamiento
        Desajuste
    3. Adquisición de la gramática
      1. Habla holográfica (12 meses)
        Habla telegráfica (18 meses)
        Sobrerregularización morfológica
Relación entre el lenguaje y el pensamiento
1. Piaget
  1. El desarrollo es anterior al lenguaje
    1. Lenguaje egocéntrico
2. Watson
  1. El pensamiento es una forma más de lenguaje: habla subvocal
3. Chomsky
  1. Independencia del lenguaje y el pensamiento

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