ESCUELA VIVA_1

ESCUELA VIVA

Modelo y paradigma: Constructivista
1. Lenguaje
  1. para
    1. la socialización
      1. mediante
        el juego simbólico
        teniendo en cuenta
        experiencias y contextos
        para
        la enseñanza
        en aulas que
        estén o sean adaptados con lo que se enseña
        logrando así
        aprendizaje significativo
        usando
        el descubrimiento, imaginación y la imitación
2. Relación maestro/alumno
  1. el alumno
    1. es
      1. sujeto activo que constuye su propio conocimiento
        y
        es conciente de su proceso educativo
        porque será evaluado por
        sus interpretaciones (no pruebas estandarizadas)
  2. el maestro
    1. es
      1. sujeto que enseña a partir de la experiencia (idoneo)
        para
        fomentar la autonomía,interés y motivación
        mediante
        la pedagogía lúdica
        y también fomar
        un espíritu crítico e investigativo
        a partir de
        la afectividad de las reacciones senso-motoras
        para
        desarrollar potencialidades de acuerdo a la edad y habilidades del alumno
3. Otras características
  1. clases exploratorias
    1. donde
      1. se trabajen o descubran las habilidades e intereses de cada estudiante (arte o deporte)
        para
        dar ese inicio de desarrollo como ser integral
        perfeccionando
        lo que el alumno ya posee
    2. clases de cultura
  2. FINALIDAD
    1. a través de
      1. una educación ajustable
        formar un sujeto autónomo (autogobernable)
        capaz de formar
        su propia integralidad
        teoría de la autonomía

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