Dimensiones de la practica docente

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Rosarini Araceli Vázquez Castillo Lic. en Educación
ninichi73
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Dimensiones de la practica docente
  1. Dimensión personal
    1. Profesor Ser humano
      1. Docente con cualidades características y dificultades
        1. Ideales, proyectos, motivaciones e imperfecciones
          1. De carácter particular, capaz de analizar su presente con miras a la construcción de su futuro
          2. Dimensión institucional
            1. Escuela y/o organización donde se despliegan las practicas docentes
              1. Socialización profesional
                1. Se aprenden saberes, normas, tradiciones y costumbres
                  1. El docente aporta sus intereses, habilidades, proyectos personales y saberes
                    1. Comportamientos y comunicación entre colegas y autoridades
                      1. Normativas laborales y provenientes del sistema que enetran en la cultura escolar.
                      2. Dimensión interpersonal
                        1. Relaciones alumnos, docentes, autoridades y padres de familia
                          1. Convivencia en la escuela, comunicación
                            1. Clima escolar, docentes, directivos, dministrativos
                              1. Ambiente de trabajo agradable
                              2. Dimensión social
                                1. Relaciones donde el docente percibe y expresa sus conocimientos como agente educativo.
                                  1. Contexto socio-histórico y político
                                    1. Reflexión sobre el sentido del quehacer docente
                                      1. Reflexión sobe las propias expectativas que recaen en la figura del docente
                                        1. Busca alternativas de manejo diferentes a las tradicionales
                                        2. Dimensión didáctica
                                          1. Docente que orienta, dirige y facilita la enseñanza
                                            1. Dirigiendo a que los alumnos construyan su propio conocimiento
                                              1. Reflexión sobre la forma en que el conocimiento es presentado a los estudiantes
                                                1. Recrean y conciben el proceso educativo
                                                  1. Analiza los métodos de enseñanza, la forma de organizar el trabajo de los alumnos
                                                    1. Observar los aprendizajes que van logrando los alumnos.
                                                    2. Dimensión valorica
                                                      1. Conjunto de valores
                                                        1. El docente manifiesta de modo implícito o explicito
                                                          1. Valores personales, creencias, actitudes y juicios
                                                            1. El docente muestra sus visiones del mundo
                                                              1. Formas de valorar las relaciones humanas y el conocimiento
                                                                1. Maneras de guiar las situaciones de enseñanza
                                                                  1. Constituye experiencias formativas
                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                  Angie Vieyra Lima
                                                                  LA PRACTICA DOCENTE
                                                                  yadira703
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                                                                  La práctica docente y sus dimensiones
                                                                  Perla Herrera
                                                                  Evaluación diagnóstica
                                                                  Beatriz Aguirre Corro
                                                                  dimensiones de lapractica docente
                                                                  granados_aidee