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PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
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PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
BLANCA ZAMUDIO 2008
Construcción historia de los conceptos de la niñez y la adolecencia
Representación del niño y niña en la historia
Representaciones como símbolo en la realidad
La industrialización de las representaciones
Adquisición del lenguaje y capacidad representativa entre los individuos.
La noción de adolecencia
El niño en las diferentes etapas de la historia
El niño en la antiguedad
El niño en la edad media
El niño en el renacimiento
Rice, fPhilip. (1997)
Las teorías
TEORÍA PSICOANALÍTICA
Esta teoría según Freud
Es un modelo descriptivo y explicativo de los mecanismos procesos y fenómenos, en parte anímica del ser humano
Teoría Psicosocial, de Erikson
TEORÍAS HUMANISTICAS
Buhler: teoría de las fases del desarrollo.
Rogers: teoría del crecimiento personal.
Maslow: Teoría de la jerarquía de necesidades
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
Conductismo
Pavlov: condicionamiento clásico
Skinner: condicionamiento operante
Bandura: teoría del aprendizaje socia
TEORÍAS COGNITIVAS
Piaget: desarrolló cognoscitivo.
Procesamiento de información
Evaluación de las teorías cognoscitivas.
TEORÍAS ETOLOGICAS
Lorenz: impronta.
Teorías del apego y de formación de vínculos afectivos
Hinde: Periodos sensibles del desarrollo.
Berger (2006)
Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. Editorial medica Panamericana.
Las grandes teorías
Teoría psicoanálitica
Teoría congnitiva
Teorías emergentes
Teoría socio-cultural
La teoría epigenética
Contribuciones de las teoías
Controversia, Naturaleza, Crianza
Perspectivas teóricas acerca de la hiperactividad y la homosexualidad
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