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Description
Mind Map by Maria Canto, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Canto
over 6 years ago
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Educación Superior
- Corrientes de la filosofía clásica
sobre la educación.
- Postura
- Instancia a una racionalidad
- Corrientes de pensamiento
- Característica intelectual
- Característica intelectual
- Corrientes de pensamiento
- Instancia a una racionalidad
- Socrática
- Reconoce la ignorancia
propia y la de los demás.
- Acepta, en principio,
diversas formas de pensar.
- Eléntica y mayéutica.
- Busca la verdad, lo bello y
lo bueno.
- El profesor está al servicio
de la verdad y de Dios.
- El profesor está al servicio
de la verdad y de Dios.
- Busca la verdad, lo bello y
lo bueno.
- Eléntica y mayéutica.
- Acepta, en principio,
diversas formas de pensar.
- Reconoce la ignorancia
propia y la de los demás.
- Platónica
- Verdad absoluta.
- Reconoce una sola forma
de pensamiento válido.
- Personas que conozcan
una sola forma de pensar.
- Profesor busca al alumno.
- Hay más necesidad de
enseñar que de aprender.
- Hay más necesidad de
enseñar que de aprender.
- Profesor busca al alumno.
- Personas que conozcan
una sola forma de pensar.
- Reconoce una sola forma
de pensamiento válido.
- Verdad absoluta.
- Jenofóntica
- Reconoce una sola forma de
pensamiento válido.
- Personas trabajadores,
eficientes, leales y dóciles.
- Aplica el método
premio y castigo.
- Al profesor se le dice
qué y cómo enseñar.
- Al profesor se le dice
qué y cómo enseñar.
- Aplica el método
premio y castigo.
- Personas trabajadores,
eficientes, leales y dóciles.
- Reconoce una sola forma de
pensamiento válido.
- Protagórica
- No hay una verdad
absoluta o la hay pero cada
cual la puede interpretar.
- Acepta diversas
formas de pensar.
- Personas que participen en
la política y en la justicia.
- Los temas corresponden
a la realidad cotidiana.
- Los temas corresponden
a la realidad cotidiana.
- Personas que participen en
la política y en la justicia.
- Acepta diversas
formas de pensar.
- No hay una verdad
absoluta o la hay pero cada
cual la puede interpretar.
- Postura
- Fundamentos Pedagógicos en la
Educación
- Pensadores y filósofos de
la educación
- Paidea: Educación,
crianza de los niños.
- Sofistas: desempeñaban el papel de maestros
profesionales de sabiduría y elocuencia.
- Sócrates
- Su principal aporte es
sobre la mayéutica.
- Hacer preguntas que hagan descubrir
al otro su propia ignorancia.
- Hacer preguntas que hagan descubrir
al otro su propia ignorancia.
- Su principal aporte es
sobre la mayéutica.
- Platón
- Presenta la teoría de las
formas o de las ideas.
- Presenta la teoría de las
formas o de las ideas.
- Aristóteles
- Difiere de las ideas
planteadas por sus
maestros.
- Difiere de las ideas
planteadas por sus
maestros.
- San Agustín
- Indica que, Aprendemos y
enseñamos al hablar.
Aprendemos y enseñamos al
pensar.
- Indica que, Aprendemos y
enseñamos al hablar.
Aprendemos y enseñamos al
pensar.
- Tomás de Aquino
- Suponía una clara
subordinación de la razón
a la fe.
- Suponía una clara
subordinación de la razón
a la fe.
- Paidea: Educación,
crianza de los niños.
- Filosofía de la educación
- Reflexiona sobre la
naturaleza, esencia y
valores de la educación.
- Reflexiona sobre la
naturaleza, esencia y
valores de la educación.
- Teoría de la educación
- Representa un campo de investigación
amplio, que se expande, metodológica y
temáticamente, en diferentes direcciones.
- Representa un campo de investigación
amplio, que se expande, metodológica y
temáticamente, en diferentes direcciones.
- Pensadores y filósofos de
la educación
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