LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

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Bibliografía: -SOLID CONVERTER PDF, (2012). CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS. https://unac.edu.pe/documentos/organizacion/vri/cdcitra/Informes_Finales_Investigacion/IF_ABRIL_2012/IF_GARCIA%20DIAZ_FIIS/CUADRO%20COMPARATIVO.pdf -cursos.aiu.edu. (s.f). 1.- PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN. http://cursos.aiu.edu/Educaci%C3%B3n%20centrada%20en%20la%20Persona%20y%20Constructivismo/1/Sesi%C3%B3n%201.pdf
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LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS
  1. Se clasifican en 5 paradigmas
    1. CONDUCTISTA
      1. Aporta a la educación el aprendizaje acumulativo y memorista se basa en la relación estimulo–respuesta ya que mide la conducta del estudiante con metodologías experimentales.
        1. El maestro es un expositor en clase de manera mecánica
          1. El estudiante es pasivo ya que solo recibe conocimiento y sigue lineamientos disciplinaros impuestos
          2. HUMANISTA
            1. Aporta a la educación la autoevaluación ya que valora al estudiante como un ser integral que no solo debe aprender el conocimiento académico sino debe aprender a desarrollar sus propios valores y principalmente el respeto a otros.
              1. El maestro pasa a ser un facilitador del conocimiento y motivador que constantemente abre paso al trabajo colaborativo
                1. el estudiante es reconocido por su resolución de problemas de manera creativa y desarrollo de valores
                2. COGNITIVO
                  1. Aporta a la educación estándares de estructuras de enseñanza enfocados en el desarrollo de la mente y la comprensión además de una evaluación dirigida al “saber, hacer y ser”, tiene tendencia conductista con una relación maestro-estudiante más relajada.
                    1. El maestro promueve el aprendizaje significativo partiendo de ideas previas para conectarlo con el nuevo conocimiento
                      1. el estudiante es activo ya que interioriza el conocimiento para usarlo en su propio contexto de manera eficiente.
                      2. SOCIO-CULTURAL
                        1. Aporta a la educación el evaluar la efectividad de los proceso de enseñanza ya que toma en cuenta todas las variables del entorno que pueden afectar el aprendizaje del estudiante para desarrollar o ajustar proceso de enseñanza adecuados.
                          1. El maestro es un mediador siendo un actor principal al dar a conocer la información y lentamente deja que el estudiante interiorice el conocimiento siendo un motivador hasta convertirse en un espectador del proceso.
                            1. El estudiante es el protagonista así que puede reconstruir los saberes y desarrollarse de mejor manera como un ente social
                            2. CONSTRUCTIVISTA
                              1. Aporta a la educación un aprendizaje de forma cooperativa al permitir que el estudiante construya su conocimiento de manera independiente pero con la colaboración del maestro, compañeros y entorno, es decir, con su experiencia y práctica.
                                1. El maestro promueve la autonomía del estudiante siendo un guía que proporciona información y motiva al estudiante dejándolo construir su conocimiento
                                  1. El estudiante es activo ya que procesa la información recibida y genera su propio conocimiento a su propio ritmo
                                2. Son diferentes maneras o ideas que conciben al proceso educativo
                                  1. Se desarrollaron al lo largo de la historia como respuesta a los diferentes puntos de vista de la concepción y manejo de la educación
                                    1. Varias de sus teorías son combinadas e implementados en la educación actual., por lo que ninguna es obsoleta por completo
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