TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

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Alejandra Gil
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Alejandra Gil
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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
  1. IDEAS CLAVE:
    1. - La educación no se reduce a una mera instrucción. Educar es más que instruir o adiestrar.
    2. PRINCIPIOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA
      1. a) El maestro que guía los alumnos no solo en su escolarídad
        1. b) La persona adulta que está llamada a ser un referente privilegiado de los alumnos como consejero y asesor suyo.
      2. LA ACCIÓN TUTORIAL
        1. Responde a la intención de personalizar y de dar sistematicidad a los procesos educativos.
        2. LA TUTORÍ A Y EL SISTEMA DE ORIENTACIÓN
          1. - El equipo directivo ha de asumir la responsabilidad de generar las condiciones que favorezcan
            1. Por esto, muchos centros de educación primaria han sido dotados de un profesor orientador con licenciatura en psicología o pedagogía
          2. ENSEÑAR A SER PERSONA
            1. - La culminación de todos los aprendizajes y por tanto el núcleo y meta de la educación es aprender quién es uno mismo y llegar a serlo.
              1. - Existen programas específicos para la mejora de la autoestima y autoconcepto.
            2. ENSEÑAR A CONVIVIR
              1. - La escuela es un lugar para la educación y un lugar donde se convive
                1. Un posible enfoque de enseñar a convivir es la instrucción en habilidades sociales (saber hacer en relación a los demás).
              2. ENSENAR A PENSAR
                1. - La culminación de aprender a pensar está en aprender a aprender.
                  1. Una suposición básica es que las habilidades del pensamiento son susceptibles de enseñanza.
                2. COLABORACIÓN CON LOS PADRES
                  1. Una de las funciones principales de la tutoría es asegurar la conexión de la educación familiar y escolar f
                    1. Los phncipales medios a través de los cuales los maestros pueden favorecer la cooperación de los padres son las entrevistas personales y las reuniones colectivas
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