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Created by Marsily Cardozo
over 3 years ago
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EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA
PEDAGOGÍA
- UNIDADES DEL CURSO
- Unidad 1 - De la pedagogía sus
orígenes y concepciones
- Unidad 2 - Antecedentes y
trayectoria histórica de la
pedagogíaPágina
- Unidad 3 - Pedagogías
contemporáneas y
Pedagogías
emergentesPágina
- Unidad 1 - De la pedagogía sus
orígenes y concepciones
- COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR UNIDAD
- UNIDAD 1: Competencia a desarrollar: 1. Fundamenta su saber
pedagógico a partir de la identificación de los
elementos constitutivos de la pedagogía como
ciencia y saber fundante de la práctica docente.
2. Argumenta la historicidad de las ideas
pedagógicas a partir del reconocimiento de
acontecimientos significativos de la historia de la
pedagogía.
- UNIDAD 2: Competencia a desarrollar: * Argumenta
la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del
reconocimiento de acontecimientos significativos de
la historia de la pedagogía.
- UNIDAD 3: Competencia a desarrollar:
* Propone acciones educativas aplicadas a la
educación infantil derivadas del análisis de
corrientes pedagógicas contemporáneas y
emergentes.
- Unidad 1, 2 y 3: Competencia a desarrollar:
* Fundamenta su saber pedagógico a partir de la
identificación de los elementos constitutivos de la
pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica
docente. * Argumenta la historicidad de las ideas
pedagógicas a partir del reconocimiento de
acontecimientos significativos en la historia de la
pedagogía. * Propone acciones educativas aplicadas a la
educación infantil derivadas del análisis de corrientes
pedagógicas contemporáneas y emergentes.
- UNIDAD 1: Competencia a desarrollar: 1. Fundamenta su saber
pedagógico a partir de la identificación de los
elementos constitutivos de la pedagogía como
ciencia y saber fundante de la práctica docente.
2. Argumenta la historicidad de las ideas
pedagógicas a partir del reconocimiento de
acontecimientos significativos de la historia de la
pedagogía.
- TAREAS A REALIZAR POR UNIDAD
- UNIDAD 1: TAREA 1- Mapa mental
TAREA 2- Informe de lectura
- UNIDAD 2: TAREA 3- Linea de Tiempo
- UNIDAD 3: TAREA 4- Blog
- UNIDAD 1,2 Y 3: TAREA 5- Aprendizajes alcanzados en el curso
- UNIDAD 1: TAREA 1- Mapa mental
TAREA 2- Informe de lectura
- Tipo de Tarea Individual/Colaborativa y porcentaje
- Unidad1: Tarea 1: Mapa mental- Individual %25
- Unidad 1:Tarea 2: Informe de lectura- Individual % 110
- Unidad 2: Tarea 3: Linea de Tiempo- Colaborativa %120
- Unidad 3:Tarea 4: Blog- Individual %120
- Unidad 1,2 y 3: Tarea 5: Aprendizajes Alcanzados en el curso - Individual % 125
- Unidad1: Tarea 1: Mapa mental- Individual %25
- ESTRATEGIAS QUE PROPONE EL CURSO PARA EL ACOMPAÑAMIENTO
DOCENTE
- Encuentros sincrónicos vía
webconferencia, Chats, videollamadas, audios
- Unidad 1 – De la pedagogía sus orígenes y concepciones Tema: Y... ¿Qué es la pedagogía?
Fecha de realización: Martes 08/09/2020 Hora 4:00 p.m.
- Tema: La historia de la pedagogía y la pedagogía en nuestra historia Fecha de realización:
Viernes 09/10/2020 Hora 6:00 p.m.
- Tema: Innovación y creatividad: competencias para el ejercicio docente Fecha de
realización: Lunes 09/11/2020 Hora 6:00 p.m.
- Unidad 1 – De la pedagogía sus orígenes y concepciones Tema: Y... ¿Qué es la pedagogía?
Fecha de realización: Martes 08/09/2020 Hora 4:00 p.m.
- Estrategia asincronica de acompañamiendo docente
- +Correo Institucional +Correo Personal +Foros
- +Correo Institucional +Correo Personal +Foros
- Encuentros sincrónicos vía
webconferencia, Chats, videollamadas, audios
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