EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA

SITUACIÓN ACTUAL
1. Pocos académicos utilizan nuevas tecnologías para el proceso de enseñanza - aprendizaje
2. Desaceleración de la tasa de innovación
3. Falta modelos flexibles de educación superior híbridos que incluyan aprendizajes off-online, presencial y mediados por TIC
4. Las instituciones universitarias , no han tenido en cuenta el cambio, aumento de especialización de los nuevos perfiles laborales
LA VIRTUALIDAD UNIVERSITARIA REQUIERE DE:
1. Gestión del conocimiento virtual
  1. Se relaciona con una planificación flexible y verificable en la práctica de los procesos y actividades potenciadoras de una producción 2.0 en redes,de las comunidades virtuales
    1. Enfoque relacional que establece el giro epistemológico y que impacta en un giro tecnológico delas TIC
2. Gestión del aprendizaje y la enseñanza virtual
  1. Enfoque de aprendizaje y enseñanza virtual de mayor vigencia, es el modelo de aprendizaje centrado en el estudiante con la aplicación de la metodología de aprendizaje basado en problemas ABP
3. Acciones educativas, científicas y tecnológicas innovadoras concretas.
  1. Enseñar a leer críticamente y a escribir mensajes en cualquier formato de las pantallas de computadoras, celulares, tabletas, y otro
    1. Enseñar programación
      1. Crear un libro wiki masivo on-line
        Realizar "tormentas de ideas"para el ABP
        Acceder y escribir blogs, correos electrónicos y mensajes de textoacerca de múltiples informaciones

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