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RESILIENCIA

Contenido del mapa
RESILIENCIA
UNIDAD 1
- Habilidades de comportamiento para la vida práctica y ciudadana.
- Significado de resiliencia
- Habilidades de comportamiento para la vida práctica y ciudadana.
- Recursos
- Nussbaum, M. (2003). La terapia del deseo. Teoría y práctica de la ética helenística. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S. A
- Nehamas, A. (2005). El arte de vivir. Reflexiones socráticas de Platón a Foucault. Valencia: Pre-Textos.
- Reconocer conceptualmente y teóricamente las concepciones de la Resiliencia, en un marco amplio, que contemple lo psicológico, lo filosófico y lo sociocultural.
- Habilidades de comportamiento para la vida práctica y ciudadana.
UNIDAD 2
- El problema resiliente como reconocimiento práctico de las formas de vida
- ¿Cómo se desarrolla la vida en la práctica?
- ¿Qué habilidades de pensamiento superior necesito para ser resiliente?
- Recursos
- Giraldo Díaz, R (2015) Gobierno de los otros y gobierno de sí en Michel Foucault. Revista Criterio Libre Jurídico.
- Fontanille, J (2013) Medios, regímenes de creencia y formas de vida. Université de Limoges - Institut Universitaire de France
- Establecer de manera crítica, los aportes del concepto de Resiliencia a la vida práctica y profesional de cada estudiante.
- El problema resiliente como reconocimiento práctico de las formas de vida
UNIDAD 3
- Análisis y aplicación de la Resiliencia
- ¿Cómo establecer los límites de la resiliencia en la vida práctica?
- ¿Qué es un estudio de caso?
- Recursos
- La Dificultad De Vivir - Entrevista A Jacques Lacan
- Martínez Carazo, P. (2006) El método de estudio de caso: estrategia metodológica de la investigación científica Pensamiento & Gestión.
- Generar un espacio de diálogo para el desarrollo de una cultura de Resiliencia que aporte al ejercicio ciudadano y al crecimiento personal y profesional de los individuos.
- Análisis y aplicación de la Resiliencia
Recursos Adicionales
- Puerta, E. & Vásquez, M. (2012). Caminos para la resiliencia. Concepto de resiliencia. Volumen I.
- San Martín, N. n., & Cornejo, C. c. (2010). Representaciones acerca de la resiliencia en educación según la opinión de los actores de la comunidad educativa. (Spanish). Horizontes Educacionales
- Braslavsky, Cecilia. (2006). Diez Factores para una Educación de Calidad para Todos en el Siglo XXI.Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
- Jimenez mesa, 2013, cita a la película En busca de la felicidad: "Resiliencia" Tema del ovi: Resiliencia Describe criterios metodológicos que permitan aplicar la Resiliencia como componente dinamizante en los programas de atención a los seres humanos.
- Cuervo, Juan, Yohana De la Hortua & Gil, Ginna. (2007). Comprensiones en torno a la resiliencia desde la política pública y textos de algunas organizaciones no gubernamentales con sede en Bogotá que trabajan con familias en situación de vulnerabilidad
Imágenes y archivos del mapa
Información
- Descripción
- La resiliencia es una habilidad de sobreponerse a un suceso fuerte. Ser resiliente implica una seguridad, confianza...que se ha de fomentar en la familia, donde los niños aprenden a resolver problemas con facilidad y acrecentando el autoestima.
- Creado por
- Anabel Duran Rojas
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