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Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman.
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MIZUKAMI, M. G. Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman. Educação, Santa Maria, v.29, n.2, 2004.
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formação de professores
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Denise Gonçalves Cruz
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Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman.
HIPÓTESE CENTRAL DE Shulman
"Os professores possuem conhecimentos específicos e são protagonistas do conhecimento pedagógico"
Classificação dos TIPOS de conhecimentos
conhecimento de conteúdo específico
Necessário, porém, sozinho não é suficiente.
Conhecimentos pedagógicos
Construído ao ensinar
"SABEDORIA PRÁTICA"
6 processos que permitem serem protagonistas
1. COMPREENSÃO = criar condições de aprendizagem
2. TRANSFORMAÇÃO = adaptar o conteudo às necessidades do aluno
3. GESTÃO DA CLASSE
4. AVALIAÇÃO
5. REFLEXÃO (para a revisão e análise Crítica)
CASOS DE ENSINO
MÉTODO DE APRENDIZAGEM DOCENTE
Vivido e refletido
Ponte entre teoria e prática
Cria contexto de discussão sobre práticas docente
6. Nova compreensão para ensinar
QUEM FOI L.S. SHULMAN?
psicólogo
obras que influenciaram políticas educacionais de formação
Entende ensino como profissão
Problema de pesquisa:
" qual a base para ensinar?
organização textual:
Introdução
1. A pesquisa sobre professores e o paradigma perdido.
2. A base de conhecimento para o ensino, ensino;
3. O processo de raciocínio pedagógico;
4. Casos de ensino, método de casos e conhecimento da docência.
MIZUKAMI, M. G. Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman. Educação, Santa Maria, v.29, n.2, 2004.
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