O tutor não é apenas o mediador entre o estudante e o material didático, ele é possibilitador de uma (re)
significação da educação, uma vez que rompe com o conceito espaço/tempo da escola tradicional, na qual o
tempo não é concebido como um objeto, exterior ao homem, não experiencial e onde o espaço é objetivado,
descarnando da subjetividade do sujeito e uma (re) significação da ação docente