26204361
Description
Mind Map by Ronald Bacilio, updated more than 1 year ago
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Created by Ronald Bacilio
over 3 years ago
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Grados de adaptación curricular
- Grado 2 o
no
significativa
- Grado 1 o de
acceso al
currículo
- Las modificaciones se realizan en
los siguientes aspectos:
- Espacio, recursos,
materiales,
infraestructura,
temporalización, y
comunicación
- Ejemplo: Juan de 8 años tiene visión muy baja por lo que su aula tuvo que
ser removida a la planta baja ya que se encontraba en la planta alta su
aula y esto se debe a su discapacidad visual, por lo que la reubicación del
aula le permite conocer el espacio donde se encuentra, y por ende le
permite trasladarse a las demás áreas sin ningún problema
- Ejemplo: Juan de 8 años tiene visión muy baja por lo que su aula tuvo que
ser removida a la planta baja ya que se encontraba en la planta alta su
aula y esto se debe a su discapacidad visual, por lo que la reubicación del
aula le permite conocer el espacio donde se encuentra, y por ende le
permite trasladarse a las demás áreas sin ningún problema
- Espacio, recursos,
materiales,
infraestructura,
temporalización, y
comunicación
- Las modificaciones se realizan en
los siguientes aspectos:
- Grado 3 o
significativa
- Grados 1 y 2 más
objetivos educativos y
destrezas con criterios de
desempeño.
- Se modifican los
elementos que constan
en el grado 2, así como
las destrezas con criterios
de desempeño y los
objetivos educativos.
- Ejemplo: Flor Macías de 10 años tiene discapacidad
mental leve, por lo que su rendimiento y
desenvolviento es muy distinto a sus demás
compañeros, su comprensión y análisis deben ser
adaptadas, sus evaluaciones también, y los
objetivos ya que producto de su discapacidad no le
permite estar al nivel de sus demás compañeros
por lo que todas sus destrezas deben ser
modificadas
- Ejemplo: Flor Macías de 10 años tiene discapacidad
mental leve, por lo que su rendimiento y
desenvolviento es muy distinto a sus demás
compañeros, su comprensión y análisis deben ser
adaptadas, sus evaluaciones también, y los
objetivos ya que producto de su discapacidad no le
permite estar al nivel de sus demás compañeros
por lo que todas sus destrezas deben ser
modificadas
- Se modifican los
elementos que constan
en el grado 2, así como
las destrezas con criterios
de desempeño y los
objetivos educativos.
- Grados 1 y 2 más
objetivos educativos y
destrezas con criterios de
desempeño.
- Grado 1 más metodología
y evaluación
- Se incluyen adaptaciones a la
metodología y evaluación; sin
embargo, los objetivos
educativos y destrezas con
criterios de desempeño son los
mismos para todos los
estudiantes.
- Ejemplo: Juan de 8 años tiene visión muy baja por lo que sus
actividades a realizar son muy distintas a como trabajan sus
compañeros, recibe el apoyo de su maestra y compañeros los
recurso materiales que realiza son lapices, cuaderno
remarcado, bastón, regleta, ábaco y laminas ya que su
dificultad visual le impide trabajar al mismo nivel que sus
demás compañeros, pero los nuevos aprendizajes adquiridos
son los mismo que sus demás compañeros
- Ejemplo: Juan de 8 años tiene visión muy baja por lo que sus
actividades a realizar son muy distintas a como trabajan sus
compañeros, recibe el apoyo de su maestra y compañeros los
recurso materiales que realiza son lapices, cuaderno
remarcado, bastón, regleta, ábaco y laminas ya que su
dificultad visual le impide trabajar al mismo nivel que sus
demás compañeros, pero los nuevos aprendizajes adquiridos
son los mismo que sus demás compañeros
- Se incluyen adaptaciones a la
metodología y evaluación; sin
embargo, los objetivos
educativos y destrezas con
criterios de desempeño son los
mismos para todos los
estudiantes.
- Grado 1 o de
acceso al
currículo
- DIAC= Documento individual de adaptación curricular
- Adaptaciones curriculares
- Estrategias para posibilitar el progreso a
estudiantes con NEE
- Estrategias para posibilitar el progreso a
estudiantes con NEE
- Tipos o clases de adaptaciones
- De
acceso
- -Físico ambientales
- -De acceso a la comunicación
- -De acceso a la comunicación
- -Físico ambientales
- Individualizadas
- No significativas
- Significativas
- Significativas
- No significativas
- De
acceso
- Adaptaciones curriculares
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