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Description
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Created by Julí BarGar
over 3 years ago
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Reto 2. Apropiación Unadista
- Componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS)
- 1. Elemento Organizacional-Administrativo:
- Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus
antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco
teleológico que consiste en los valores Unadistas. De igual manera, son una guía para
darle solución a los problemas reales que se nos presentan cotidianamente en los
diversos roles que desempeñamos, ya sea como integrantes de una familia, como
profesionales, empleados, empresarios, estudiantes, o bien, para poner todos nuestros
conocimientos y capacidades en beneficio de una organización o grupo social en
particular.
- Símbolos institucionales: Nuestros símbolos
institucionales representan el imaginario colectivo
acerca de la contribución de nuestra Universidad a la
conformación del Proyecto Ético-Político de nación, de
ser humano y de sociedad multicultural,
plural, equitativa, justa y solidaria que como Unadista
soñamos contribuir a construir.
- Responsabilidades sustantivas El modelo, tanto en su
concepción como en su aplicación en la vida cotidiana,
está regido por valores, criterios de actuación y unas
responsabilidades propias de la UNAD, las cuales se
constituyen en referentes y soportes para organizar y
desarrollar la gestión académica y administrativa de
la Universidad. Es así, como los valores y criterios
de actuación definen a la comunidad académica
Unadista de forma emprendedora, ética, equitativa,
preocupada por las comunidades, productiva,
competitiva y solidaria
- Símbolos institucionales: Nuestros símbolos
institucionales representan el imaginario colectivo
acerca de la contribución de nuestra Universidad a la
conformación del Proyecto Ético-Político de nación, de
ser humano y de sociedad multicultural,
plural, equitativa, justa y solidaria que como Unadista
soñamos contribuir a construir.
- Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus
antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco
teleológico que consiste en los valores Unadistas. De igual manera, son una guía para
darle solución a los problemas reales que se nos presentan cotidianamente en los
diversos roles que desempeñamos, ya sea como integrantes de una familia, como
profesionales, empleados, empresarios, estudiantes, o bien, para poner todos nuestros
conocimientos y capacidades en beneficio de una organización o grupo social en
particular.
- 2. Pedagógico-Didáctico
- Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad en
cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la
innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología.
- Los e- Mediadores. Está compuesto
por tres figuras básicas: tutores,
consejeros y E-monitores.
- Los e- Estudiantes Los
estudiantes de la UNAD se
caracterizan por poner en práctica
el aprendizaje autónomo, ya sea
de manera individual o en
pequeños grupos de trabajo.
- Los e- Medios: La utilización de las
tecnologías de la información y
comunicación TIC permiten la
interacción, participación y la
comunicación asertiva entre pares.
- Las Mediaciones: Elementos
didácticos que contribuyen al
aprendizaje, tales como
herramientas OVI (Objetos
Virtuales de Información) y OVA
(Objetos Virtuales de Aprendizaje)
que se encuentran en los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
basadas en entornos en el campus
virtual de la UNAD.
- Los e- Mediadores. Está compuesto
por tres figuras básicas: tutores,
consejeros y E-monitores.
- Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad en
cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la
innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología.
- 3. Académico – Contextual
- Dentro del desarrollo publico vital de la UNAD, se soporta el
ejercicio coherente de su misión y a su vez brinda
elemento fundamentales para el proyecto de vida para los
estudiantes mediante propuesta de formación integral que
conducen al logra de metas y visiones de futuro. Y cuenta
con los siguientes nodos:
- Modelo de Bienestar Unadista
- EcoUNAD
- UNAD + Saludable
- CultuArte
- Crecimiento Personal
- UNAD en Movimiento
- Ruta del Emprendedor
- EcoUNAD
- Modelo de Bienestar Unadista
- Dentro del desarrollo publico vital de la UNAD, se soporta el
ejercicio coherente de su misión y a su vez brinda
elemento fundamentales para el proyecto de vida para los
estudiantes mediante propuesta de formación integral que
conducen al logra de metas y visiones de futuro. Y cuenta
con los siguientes nodos:
- 4. Tecnológico-Cultural
- La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su proyecto
educativo, partiendo de la convicción de que su propia existencia
está anclada de manera específica a la e-tecnología (la tecnología
de la cultura digital), la cual incide y modifica de manera profunda
el desarrollo de la sociedad y los modos de producción en los
diferentes ámbitos de la vida actual.. De igual forma, la
Universidad considera de especial importancia que todos los
integrantes de su comunidad educativa, especialmente los
estudiantes, lleven a cabo una reflexión vital sobre el proceso de
desarrollo, apropiación y uso de la e-tecnología, articulada a
su proyecto de vida, a sus experiencias y expectativas de
desarrollo personal y profesional.
- La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su proyecto
educativo, partiendo de la convicción de que su propia existencia
está anclada de manera específica a la e-tecnología (la tecnología
de la cultura digital), la cual incide y modifica de manera profunda
el desarrollo de la sociedad y los modos de producción en los
diferentes ámbitos de la vida actual.. De igual forma, la
Universidad considera de especial importancia que todos los
integrantes de su comunidad educativa, especialmente los
estudiantes, lleven a cabo una reflexión vital sobre el proceso de
desarrollo, apropiación y uso de la e-tecnología, articulada a
su proyecto de vida, a sus experiencias y expectativas de
desarrollo personal y profesional.
- 5: componente comunitario regional
- Las condiciones de vida las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes,
concretas y cambiantes, así como sus persecuciones, representaciones mentales,
significaciones e imaginarios culturales. Es así como la UNAD con su proyecto
público vital, llega a las comunidades y regiones más apartadas para bridar
educación para todos y por medio de la proyección social los estudiantes y
egresados contribuyen a las transformaciones positivas en las comunidades
donde viven.
- Las condiciones de vida las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes,
concretas y cambiantes, así como sus persecuciones, representaciones mentales,
significaciones e imaginarios culturales. Es así como la UNAD con su proyecto
público vital, llega a las comunidades y regiones más apartadas para bridar
educación para todos y por medio de la proyección social los estudiantes y
egresados contribuyen a las transformaciones positivas en las comunidades
donde viven.
- 6. Componente Económico - productivo
- Constituye el elemento clave para la identificación de oportunidades
claras de desarrollo para una región y comunidad, fundamentado en
características y valores de orden personal de quienes hacen parte de
esa comunidad. Es a través de este componente que se logra el
desarrollo y la trasformación de la calidad de vida de las personas. El
Componente Económico Productivo se encuentra dentro del Proyecto
Académico Pedagógico Solidario – PAPS, con el fin de contribuir al
desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes
formas de asociación que privilegian el trabajo humano como
elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales
contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la
existencia humana.
- Constituye el elemento clave para la identificación de oportunidades
claras de desarrollo para una región y comunidad, fundamentado en
características y valores de orden personal de quienes hacen parte de
esa comunidad. Es a través de este componente que se logra el
desarrollo y la trasformación de la calidad de vida de las personas. El
Componente Económico Productivo se encuentra dentro del Proyecto
Académico Pedagógico Solidario – PAPS, con el fin de contribuir al
desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes
formas de asociación que privilegian el trabajo humano como
elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales
contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la
existencia humana.
- 1. Elemento Organizacional-Administrativo:
- Las Características de un Líder Transformador.
- Transformar, la mentalidad.
- Cambiar, por más y mejores hábitos
- Innovar, las ideas, conceptos y sacar nuevos estilos
- Mejorar, pensar y querer que se pueden hacer las
cosas
- Motivar, e incentivar a toso por igualdad
- Transformar, la mentalidad.
- Cual es mi aporte a la visión de la
UNAD como estudiante?
- Es crear autoconciencia que debo ser un estudiante
autónomo, dedicado a cumplir con los ejercicios expuestos
por los diferentes cursos y alcanzar los objetivos propuestos,
para llegar a ser un emprendedor y aportar conocimientos al
servicio de mi comunidad
- Es crear autoconciencia que debo ser un estudiante
autónomo, dedicado a cumplir con los ejercicios expuestos
por los diferentes cursos y alcanzar los objetivos propuestos,
para llegar a ser un emprendedor y aportar conocimientos al
servicio de mi comunidad
- Cual es mi aporte a la misión
de la UNAD como estudiante?
- Mi aporte es llegar a ser un estudiante, pro-activo, autodidacta, comprometido,
honesto, eficiente y con sentido de responsabilidad; a la hora de entregar las diferentes
actividades. Aumentando y adquiriendo nuevos conocimientos, motivándome a
culminar el proyecto educativo
- Mi aporte es llegar a ser un estudiante, pro-activo, autodidacta, comprometido,
honesto, eficiente y con sentido de responsabilidad; a la hora de entregar las diferentes
actividades. Aumentando y adquiriendo nuevos conocimientos, motivándome a
culminar el proyecto educativo
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